科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如圖所示，根據(jù)微觀示意圖得出的結論中，正確的是
A. 水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣
B. 反應前后各元素的化合價均不變
C. 該反應中含氫元素的化合物有3種
D. 該反應的化學方程式中一氧化碳和氫氣的計量數(shù)之比為1:1
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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題
合肥地鐵2號線的通車標志著合肥進入換乘時代，極大方便了廣大群眾的出行。
（1）制成地鐵列車的鋼軌材料是錳鋼，屬于合金。合金的主要性能是______、______。
（2）地鐵的開通不僅方便了人們的出行，而且還減少了空氣污染。因為地鐵通常是電力機車，地鐵在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是______。
（3）地鐵中的某些部件是金屬鈦（Ti）制成的，該金屬的冶煉方法是利用二氧化鈦和金屬鋁在高溫下發(fā)生置換反應制得的，此反應的化學方程式為______。
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科目：初中化學 來源：河北省唐山市樂亭縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題
如圖所示，電子秤上的量筒中分別盛有蒸餾水、濃硫酸，放置一段時間。
（1）A中示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是_____。
（2）B中示數(shù)_____（填“變大”不變”或“變小”），其原因是_____。
（3）稀釋濃硫酸的正確操作是_____。
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科目：初中化學 來源：河北省唐山市樂亭縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
推理是學習化學的一種重要方法，下列推理正確的是（ ）
A. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
B. 溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
C. 堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的溶液一定呈堿性
D. 碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
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科目：初中化學 來源：河北省唐山市樂亭縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列化學用語與所表達的意義對應錯誤的是（ ）
A. 
B. 
-鎂原子
C. 
氧化鎂中鎂元素為
D. 
個氮分子由
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科目：初中化學 來源：江蘇省教育集團樹人學校2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題
同學們在學習過程中了解到，CO、H2、C都是具有還原性的物質(zhì)，在一定條件下能還原氧化鐵或氧化銅等物質(zhì)，在老師的指導下，全班同學分成了三個實驗小組進行實驗。
(一)甲組同學對煉鐵產(chǎn)生了興趣，他們所用的藥品和裝置如圖所示 (雜質(zhì)不參與任何反應)。請回答有關問題：
(1)組裝好實驗裝置后，應先進行的操作是_______，再裝入藥品。實驗開始時，先通一會 CO，作用是_____。
(2)實驗進行一段時間后，玻璃管A中出現(xiàn)的主要現(xiàn)象為________，A 裝置中反應的方程式為_____________。
(3)停止加熱后，還要再通一會兒CO，除了將A裝置中的CO2送入 B 裝置的溶液中，另一個作用是______。
(4)若將B裝置改成C虛線方框內(nèi)裝置，則該裝置還起到的作用是________。
(5)若反應過程中裝置A固體質(zhì)量的變化情況如圖所示，則所取氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量為__________g。
(二)乙組同學設計了下圖所示的裝置，測定水的組成 (雜質(zhì)不參加反應，已知濃硫酸具有吸水性，假定A、C裝置能完全吸收相應的物質(zhì))。
反應后測得B中玻璃管 (含藥品)質(zhì)量減少ag，C中洗氣瓶 (含藥品)質(zhì)量增加 bg。請回答有關問題：
(1)請用含 a、b的式子表示出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為__________
(2)下列因素中，對測定結果無影響的是_______ (填序號)。
A．玻璃管中的氧化鐵沒有完全反應 B．缺少A 裝置
C．氧化鐵不干燥 D．有部分氧化鐵被還原成了四氧化三鐵
(三)丙組同學利用如圖所示的裝置進行了木炭還原氧化銅的實驗探究，并利用鐵絲網(wǎng)罩集中火力，以獲得反應所需的高溫。
（提出問題）
木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體？
（提出猜想）
根據(jù)反應前后元素組成不變，產(chǎn)生的氣體有三種情況：
①CO；②CO2；③____________
（設計方案）實驗前后分別對試管和燒杯里的物質(zhì)進行稱量，數(shù)據(jù)設計如下：
稱量對象 | 反應前質(zhì)量 | 反應后質(zhì)量 | 質(zhì)量差 |
試管+固體混合物 | M1 | M2 | △m1 即(M1-M2) |
燒杯+澄清石灰水 | M3 | M4 | △m2 即(M4-M3) |
(1)若△m2=0，說明反應產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收，則猜想_____________成立。
(2)若猜想②正確，理論上△m1與△m2的關系是：△m1___________△m2(填“＞”、“＜”或“=”)。
（實驗并記錄）實驗得到的數(shù)據(jù)如下表：
稱量對象 | 反應前質(zhì)量 | 反應后質(zhì)量 | 質(zhì)量差 |
試管+固體混合物 | 69.8g | 65.4g | △m1 |
燒杯+澄清石灰水 | 118.8g | 122.6g | △m2 |
用以上實驗數(shù)據(jù)分析，結果應該是猜想_______成立。根據(jù)這個結論，該實驗裝置的缺陷是__________。
（反思與評價）經(jīng)查閱資料知道：木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體，該反應的化學方程式為：_______。
本次實驗結果與資料顯示不一致，你覺得可能原因是_________ (填序號)。
A．裝置漏氣 B．生成的CO2 部分與過量的C反應生成了CO
C．裝置內(nèi)還殘留有CO2氣體未被吸收
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科目：初中化學 來源：江蘇省教育集團樹人學校2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
如圖是表示某氣體分子的示意圖,圖中
、分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示化合物的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學 來源：遼寧省鞍山市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：推斷題
工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G，其轉(zhuǎn)化關系如圖所示，已知D、G為單質(zhì)
(1)寫出工業(yè)制取的兩種物質(zhì)的化學式：B______，G______；
(2)寫出反應②的化學方程式：______
(3)寫出反應③的化學方程式：______．
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