下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?)
A. 鑒別雙氧水和水——分別加入MnO2
B. 檢驗(yàn)久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)——滴入酚酞試液
C. 鑒別二氧化碳和一氧化碳——觀察顏色
D. 除氧氣中的水蒸氣——通入裝有稀硫酸的洗氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】福建省晉江市2017屆九年級(jí)第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
二氧化鈦(TiO2)中鈦元素的化合價(jià)為( )
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國(guó)市業(yè)水平模擬考試(二)化學(xué)試卷 題型:填空題
請(qǐng)同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進(jìn)行的反應(yīng),方可駛向下一站!2—5號(hào)站”各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物。
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(1)若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”。
①列車途經(jīng)“1號(hào)站”時(shí),若指示劑為紫色石蕊溶液,溶液變 色。
②列車途經(jīng)“2號(hào)站”時(shí),若氧化物為二氧化碳,二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉(NaHCO3)的化學(xué)方程式為 。
③列車途經(jīng)“3號(hào)站”時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (寫一個(gè))。
(2)“碳酸鈉溶液”列車抵達(dá)“4號(hào)站”時(shí),將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā)。
①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“4號(hào)站”的對(duì)應(yīng)物質(zhì)為 (填一種)。②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號(hào)站”時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (寫一個(gè))。
③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號(hào)站”時(shí),原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)必須更換為 (寫一種物質(zhì)),“稀鹽酸”列車方能走完。
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國(guó)市業(yè)水平模擬考試(二)化學(xué)試卷 題型:選擇題
下圖為元素汞的信息,從圖中獲得的信息正確的一項(xiàng)是
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A.汞屬于非金屬元素
B.汞的核電荷數(shù)為80
C.汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g
D.在化學(xué)反應(yīng)中,汞原子容易得到電子
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