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（2011?揭陽(yáng)）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是（ ）
【答案】分析：由上圖元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息中可知：漢語(yǔ)名稱(chēng)可知元素種類(lèi)、原子序數(shù)、根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，可求電子數(shù)．
解答：解：A、由元素周期表，無(wú)法得知元素在地殼中的含量，故A錯(cuò)誤；
B、由漢語(yǔ)名稱(chēng)可知為金屬元素，故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，則該元素的原子核外有24個(gè)電子，說(shuō)法正確，故C正確；
D、由元素周期表可知，該元素的原子序數(shù)為24，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；了解元素的簡(jiǎn)單分類(lèi)：金屬與非金屬元素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?揭陽(yáng)）如圖所示三種物質(zhì)的物理性質(zhì)（填：有、無(wú)）
有
有
差異．你在初中化學(xué)中先后接觸到以下幾組物質(zhì)：O2和O3；紅磷和白磷；金剛石、石墨和C60．由此可以得出的結(jié)論是
同種元素可形成不同單質(zhì)
同種元素可形成不同單質(zhì)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?揭陽(yáng)）潛水艇有兩種供氧的裝置，第一種是儲(chǔ)備壓縮氧氣，第二種是在緊急的情況下才使用的過(guò)氧化鈉（Na2O2）做供氧劑，小紅同學(xué)對(duì)過(guò)氧化鈉如何做供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣，于是他在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了以下的探究活動(dòng)．
[查閱資料]
（I）過(guò)氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場(chǎng)合，將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2，以供呼吸之用．
（II）二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種，一種是氧氣，另一種是化合物．
（III）人呼出的氣體中含有的水分也能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣．
（1）小紅利用下圖的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．

若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，則B中裝置可采用上圖中的
②
②
（填數(shù)字序號(hào)，下同）；E中裝置可采用上圖中的
③或⑤
③或⑤
；B中的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)？
[作出猜想]二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的化合物到底是什么物質(zhì)？小紅作出了以下三種猜想：
①是碳酸       ②是氫氧化鈉      ③是碳酸鈉
通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，乙同學(xué)認(rèn)為猜想
①②
①②
（填數(shù)字序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是
二氧化碳與過(guò)氧化鈉都不含氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉
二氧化碳與過(guò)氧化鈉都不含氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉
．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小紅通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一個(gè)猜想的正確性，請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體取少量于試管中，加入
稀鹽酸（或稀硫酸）等
稀鹽酸（或稀硫酸）等
，
把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中		①
有大量氣泡產(chǎn)生
有大量氣泡產(chǎn)生

②
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
猜想
③
③
是正確的
[反思與交流]
①小紅若用圖A來(lái)代替B裝置，證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣，你是否同意小紅的做法？
否
否
（填“是”或“否”）原因：
人呼出的氣體中的水蒸氣也能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣
人呼出的氣體中的水蒸氣也能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣
．
②由此可知道過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2
2
Na2O2+
2
2
CO2=O2+
2Na2CO3
2Na2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?營(yíng)口）元素周期表中蘊(yùn)含豐富的規(guī)律，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表中的部分信息，請(qǐng)根據(jù)表中信息和相關(guān)要求填空．
族
周期　		 ⅠA 0          
1 1　H
氫
1.008		 ⅡAⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA  
2   6　C
碳
12.01		 7　N
氮
14.01		 8　O
氧
16.00		 9　F
氟
19.00		    
3 11　Na
鈉
22.99		 12　Mg
鎂
24.31

13   Al
鋁
26.98

14　Si
硅
28.09		 15　P
磷
30.97		 16　S
硫
32.06		 17　Cl
氯
32.06		 18　Ar
氬
39.95		  
4 19　K
鉀
39.10		 20　Ca
鈣
40.08		 …        
（1）表中所示氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
19.00
19.00
；
（2）畫(huà)出地殼中含量最多的金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
；
（3）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)有密切關(guān)系，表中與鎂元素的化學(xué)性質(zhì)最相似的元素是
Ca
Ca
；
（4）請(qǐng)總結(jié)出表中同一橫行元素的原子結(jié)構(gòu)與周期數(shù)的關(guān)系
同一橫行元素具有相同的電子層數(shù)，電子層數(shù)等于周期數(shù)
同一橫行元素具有相同的電子層數(shù)，電子層數(shù)等于周期數(shù)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年廣東省揭陽(yáng)市九年級(jí)第四次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?揭陽(yáng)模擬）在實(shí)驗(yàn)室中小揭同學(xué)在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的Fe、Mg、Zn、Cu四種金屬薄片，分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性，現(xiàn)象如圖．小陽(yáng)同學(xué)將鐵粉加入到硫酸銅溶液中，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)只有一種紫紅色金屬．請(qǐng)回答：

（1）如圖是回收該金屬的實(shí)驗(yàn)操作：操作中有一處錯(cuò)誤，指出錯(cuò)誤．

（2）從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈 的金屬是，這四種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其他三種金屬發(fā)生反應(yīng)，該金屬 是．
（3）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想．用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的性．
（4）小普同學(xué)為了驗(yàn)證金屬鉻的活動(dòng)性，他也在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg兩種金屬薄片，分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中（反應(yīng)中Cr顯+2價(jià)），現(xiàn)象如下：
金屬CrMg
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快
①請(qǐng)將鉻、鎂、銅三種金屬的元素符號(hào) 填寫(xiě)在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置．

②小寧嘗試將鉻片放入硫酸銅溶液中，你認(rèn)為會(huì)反應(yīng)嗎？能反應(yīng)請(qǐng)寫(xiě)出Cr跟CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式，不能請(qǐng)說(shuō)明理由？．

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同步練習(xí)冊(cè)答案