下面是一些物質(zhì)粒子的示意圖,“
”分別代表不同種類元素的原子,其中可能屬于氧化物的是
A、
B、
C、
D、![]()
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省南平市初三上學(xué)期第一次片考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”。乙醇的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示,
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則下列敘述正確的是
A.乙醇是由兩個碳原子、六個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
B.一個乙醇分子中含有10個原子
C.乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3﹕2
D.乙醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)初三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對分子、原子、離子的認識,正確的是
A.原子是最小的粒子,不可再分
B.溫度越高,分子運動速率越快
C.離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D.固體難壓縮,說明固體分子間無間隔
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市合川區(qū)初三診斷性測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)下圖是日常生活中使用的鐵釘,請用化學(xué)符號表示下列帶點的部分:
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(1)鐵釘中的主要成分是 ;
(2)標出鐵銹主要成分中鐵元素的化合價 ;
(3)鐵釘與酸反應(yīng)而產(chǎn)生亞鐵離子 ;
(4)若將生銹的鐵釘放入稀硫酸中其表面的鐵銹將反應(yīng)生成硫酸鐵 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市合川區(qū)初三診斷性測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
汶川大地震發(fā)生后,為解決當(dāng)?shù)鼐用竦娘嬘盟畣栴},衛(wèi)生部門采用了次氯酸鈣(Ca(ClO)2)漂白粉對水進行殺菌消毒。則以下說法錯誤的是
A、該物質(zhì)由三種元素組成
B、該物質(zhì)中氯元素的化合價為+1價
C、該物質(zhì)中三種元素的質(zhì)量比依次為1﹕2﹕2
D、次氯酸鈣是鹽
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州市聯(lián)盟學(xué)校初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
已知氯化鎂樣品中含有雜質(zhì)氯化鈉,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過以下實驗測定其中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù):稱取該樣品15g溶于水得到溶液,然后將一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中,充分振蕩(實驗數(shù)據(jù)見下表)。
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | |
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 2.9 | x | 8.7 | 8.7 |
(1)表中x = 。
(2)樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)是 。
(3)若實驗室中只有80g質(zhì)量分數(shù)為30%的氫氧化鈉溶液,要想配成本實驗所需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,還需加入水的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州市聯(lián)盟學(xué)校初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究某一鎂鋁合金的成分,進行甲、乙、丙三組實驗。三組各取30 mL同濃度的鹽酸溶液,加入該種鎂鋁合金粉末。每組實驗加入合金質(zhì)量和產(chǎn)生氣體質(zhì)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實驗序號 | 甲 | 乙 | 丙 |
合金質(zhì)量(g) | 0.153 | 0.255 | 0.385 |
氣體質(zhì)量(g) | 0.015 | 0.025 | 0.03 |
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可判斷
A.甲組鹽酸不足量 B.乙組鹽酸不足量
C.丙組鹽酸不足量 D.甲、乙、丙三組均鹽酸過量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
“伐薪燒炭南山中”是白居易所寫《賣炭翁》中的詩句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是
| A.前者是物理變化,后者是化學(xué)變化 | B.前者是化學(xué)變化,后者是物理變化 |
| C.兩者均為物理變化 | D.兩者均為化學(xué)變化 |
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