【題目】判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是
A.發(fā)出耀眼的白光 B.生成白色粉末氧化鎂
C.鎂條逐漸變短 D.放出大量的熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)空氣是一種 (選填“純凈物”、“混合物”),它由多種物質(zhì)組成,若各成分按體積計(jì)算,大約是氮?dú)庹?/span> %,氧氣占 %, 占0.03%, 占0.94%,余下的是其他氣體和雜質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年南京青奧會(huì)用大型遙控飛艇作宣傳工具以渲染活動(dòng)氣氛。為了飛艇在空中飛安全而有效,根據(jù)下表中氣體的性質(zhì),最合適填充飛艇的氣體是( )
幾種氣體物質(zhì)的密度(0℃,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)及可燃性
氣體 | 氫氣 | 氦氣 | 氮?dú)?/span> | 空氣 | 氧氣 | |
性 質(zhì) | 密度(kg·m—3) | 0.09 | 0.18 | 1.25 | 1.29 | 1.43 |
可燃性 | 可燃 | 不可燃 | 不可燃 | 不可燃 | 不可燃 | |
A.氫氣 B.氦氣 C.氮?dú)?/span> D.氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述,不屬于物理性質(zhì)的是
A.銅能導(dǎo)電
B.鐵在潮濕的空氣中易生銹
C.水在4℃時(shí)密度最大
D.通常狀況下,氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一盛水的燒杯中放入一粒品紅,一段時(shí)間后,燒杯中形成紅色溶液,此實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明:
①分子處于不斷運(yùn)動(dòng)之中;②分子大,原子;③分子可再分,原子不能再分;④分子之間有間隔。
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān),F(xiàn)有如下幾種物質(zhì):
A、氧氣 B、二氧化碳 C、稀有氣體 D、活性炭 E、明礬
請(qǐng)用上述物質(zhì)的字母序號(hào)填空(每空只填一種物質(zhì)):
(1)霓虹燈里充填的氣體 (2)能幫助消防隊(duì)員滅火的是
(3)可用于除去冰箱異味的是 (4)用于搶救病人的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人們常說(shuō)菠菜中富含鐵質(zhì),這里所說(shuō)的“鐵質(zhì)”應(yīng)理解為
A、鐵元素 B、鐵單質(zhì) C、鐵離子 D、鐵原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A.鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
D.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可以一次鑒別出氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是
A.將帶火星的木條分別伸入瓶中
B.將燃著的木條分別伸入瓶中
C.分別加入適量澄清石灰水
D.分別加入蒸餾水
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