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如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽.
(1)已知富馬酸亞鐵(C4H2FeO4)中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%,若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為多少mg?
(2)1包該補(bǔ)鐵劑中所含鐵元素的質(zhì)量相當(dāng)于多少mg氧化鐵(Fe2O3)中所含鐵元素的質(zhì)量?
考點(diǎn):標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專(zhuān)題:標(biāo)簽圖示型
分析:(1)根據(jù)題意,每包含富馬酸亞鐵0.2g,富馬酸亞鐵(C4H2FeO4)中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%,據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:
(1)根據(jù)題意,每包含富馬酸亞鐵0.2g,富馬酸亞鐵(C4H2FeO4)中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%,則若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為0.2g×33%=0.066g=66mg.
(2)設(shè)1包該補(bǔ)鐵劑中所含鐵元素的質(zhì)量相當(dāng)于氧化鐵(Fe2O3)的質(zhì)量為x
56×2
56×2+16×3
×100%
=66mg
x≈94.3mg
答案:
(1)若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為66mg
(2)1包該補(bǔ)鐵劑中所含鐵元素的質(zhì)量相當(dāng)于94.3mg氧化鐵(Fe2O3)中所含鐵元素的質(zhì)量
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列除雜的方法和試劑都正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)所含的雜質(zhì)所選試劑和方法
ANaCl泥沙加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
BKClKClO3加入二氧化錳、加熱
CCuCuO加入過(guò)量的稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥
DCaCl2溶液Ca(OH)2加入適量的稀硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)分子說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、酒精的揮發(fā)是由于酒精分子的不斷運(yùn)動(dòng)而擴(kuò)散到空氣里去的緣故.?
B、空氣中的氧分子和從氯酸鉀分解得到的氧分子性質(zhì)相同.?
C、在CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O反應(yīng)中二氧化碳分子是不能再分的最小微粒
D、9g水里和9g冰里所含水分子數(shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

夏天到了,衣服上常會(huì)留下難以清洗的汗?jié)n、果汁漬等.現(xiàn)在市場(chǎng)上出售 一種“污漬爆炸鹽”(圖1),宣稱(chēng)“含天然活性氧,能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”.小健同學(xué)對(duì)這種“污漬爆炸鹽”的化學(xué)成分非常感興趣,對(duì)其化學(xué)成分進(jìn)行探究.主要探究過(guò)程如下:
(1)提出問(wèn)題:“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分是什么?
(2)查閱相關(guān)資料:過(guò)碳酸鈉俗稱(chēng)固體雙氧水,白色結(jié)晶顆粒.過(guò)碳酸鈉溶于水時(shí),分解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫,目前已成為世界上廣泛應(yīng)用的主要洗滌助劑之一.
(3)猜想:“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分可能是過(guò)碳酸鈉.
(4)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):小健同學(xué)設(shè)計(jì)的主要實(shí)驗(yàn)裝置如2圖所示.
請(qǐng)你運(yùn)用初中所學(xué)知識(shí),幫助小健同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
序號(hào)主要操作步驟主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象操作目的
在集氣瓶中加入少量
 
(黑色固體);在分液漏斗a中加入新配制的“污漬爆炸鹽”的飽和水溶液;在分液漏斗b中加入
 
打開(kāi)分液漏斗a的活塞,放出適量溶液后,關(guān)閉活塞.生成大量無(wú)色氣體.
然后
 
 
驗(yàn)證生成的氣體是氧氣
第②步操作得到的結(jié)論:過(guò)碳酸鈉溶于水生成了過(guò)氧化氫.
待②步反應(yīng)停止后,打開(kāi)分液漏斗b的活塞,放出適量溶液后,關(guān)閉活塞.生成大量無(wú)色氣體.
將生成的氣體通入
 
 
驗(yàn)證生成的氣體是二氧化碳
第③步操作得到的結(jié)論:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下表信息回答:

(1)相對(duì)原子質(zhì)量為20.18的元素,其原子序數(shù)為
 
,核電荷數(shù)為13的元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”) 元素.
(2)與氯原子的最外層電子數(shù)相同的原子是
 
(填元素符號(hào)),周期表中Z元素的原子最外層電子數(shù)為
 
個(gè).
(3)核電荷數(shù)為11元素形成的離子符號(hào)是
 
;其氧化物化學(xué)式是
 

(4)原子序數(shù)為12和16的元素組成化合物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察如圖原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)地殼中含量最多的非金屬元素是
 
(寫(xiě)元素名稱(chēng)),其原子的質(zhì)子數(shù)為
 

(2)如圖中X的值為
 
;其中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)原子的元素是
 
(填元素符號(hào)).
(3)12號(hào)元素與17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式為
 
,構(gòu)成此物質(zhì)的陰離子的符號(hào)為
 

(4)碳元素是形成化合物種類(lèi)最多的元素,它在元素周期表中的信息如圖2所示.其相對(duì)原子質(zhì)量為
 
,其+2價(jià)的氧化物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集氧氣的裝置圖.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)使用此裝置制取氧氣應(yīng)采用的藥品為
 
 
,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

(2)收集裝置可選擇上述裝置中的
 
(填寫(xiě)序號(hào)),利用該方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法為
 
;收集裝置還可選擇上述裝置中的
 
(填寫(xiě)序號(hào)),利用該方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法為
 

(3)檢驗(yàn)氧氣的方法為
 

(4)用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時(shí),A與B相比,A的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從分子的角度看,物質(zhì)的三態(tài)變化的實(shí)質(zhì)就是( 。
A、分子運(yùn)動(dòng)速率改變
B、分子間隔改變
C、分子大小改變
D、分子種類(lèi)改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是對(duì)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是( 。
A、
是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量
B、
是用H2還原CuO來(lái)測(cè)定CuO中銅元素的含量
C、
是向飽和的NaCl溶液中不斷加水
D、
是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案