某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下實驗探究。
(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲同學設計以下對比實驗:
Ⅰ.將2.45 g KClO3與1.0 g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將 x g KClO3與1.0 g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。通常采用的方法有:
① 測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
② 測 ;
Ⅰ中反應的符號表達式是 ;
Ⅱ中x的值應為 。
(2)乙同學探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
雙氧水的質量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質量 | 相同時間內(nèi) 產(chǎn)生O2的體積 | |
I | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
II | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
III | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
【數(shù)據(jù)處理及結論】
I.本實驗中,測量O2體積的裝置是 (選填下圖1中“a”“b”“c”編號)。
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II.實驗結論:在相同條件下, ,雙氧水分解速率越快。
III.丙用如圖2裝置進行實驗,通過比較 也能達到實驗目的,寫出錐形瓶中發(fā)生反應的符號表達式 。
科目:初中化學 來源:2016-2017學年黑龍江省八年級上10月月考化學卷(解析版) 題型:填空題
自起2008年我市市民逐步使用的燃料主要是天然氣。天然氣的主要成分是甲烷(CH4),它看起來與空氣很像,密度比空氣小,極難溶于水,具有可燃性。小舒點燃天然氣,觀察到發(fā)出藍色火焰,在火焰上方罩一個干冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧生成;將燒杯倒過來,迅速倒入適量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁。根據(jù)以上信息回答問題:
(1)甲烷的物理性質 ;
(2)甲烷的化學性質 ;
(3)甲烷燃燒的文字表達式 。
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科目:初中化學 來源:2017屆陜西省西安市九年級上第二次月考化學卷(解析版) 題型:選擇題
分子是構成物質的一種粒子。下列有關水分子的敘述正確的是( )
A.受熱時水分子的體積逐漸變大
B.降溫時水分子的化學性質發(fā)生改變
C.反應時構成水分子的原子種類發(fā)生改變
D.電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的
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科目:初中化學 來源:2017屆山西省陽泉市盂縣九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)空氣的成分,用物質的名稱填空:
(1)空氣中按體積分數(shù)計算, 占78%, 約占21%。
(2)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有 。
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有 。
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省揚州市等兩校九年級上月考一化學試卷(解析版) 題型:填空題
將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應的選項填涂在答題卡相應位置。
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①用來夾試管的工具是 ;
②貯存固體藥品的儀器是 ;
③加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是 。
④用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是 ;
⑤用于夾持燃燒鎂條的工具是 ;
⑥用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是 ;
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是電解水實驗的示意圖:
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(1)A試管里產(chǎn)生的是 氣;B試管里的氣體用 來檢驗;
(2)該實驗所發(fā)生反應的文字表達式為 ;
(3)開始電解后,A管收集5ml氣體,則B管內(nèi)有 ml氣體;
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省教育聯(lián)盟九年級上第一次當堂練習化學卷(解析版) 題型:填空題
基本的實驗技能是學好化學的基石。
(1)連接玻璃管和膠皮管時,先 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
(2)用試管刷刷洗試管時,須 ,但用力不能過猛,以防損壞試管。
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