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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
用適當?shù)幕瘜W用語填空:
(1)氟元素
 
;
(2)2個氧原子
 
;
(3)銨根離子
 
;
(4)負二價的硫元素
 
;
(5)5個二氧化碳分子
 

(6)氧化鐵
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)元素可用元素符號來表示,故氟元素的元素符號為:F;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氧原子,就可表示為:2O;
(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;因此銨根離子表示為:NH4+;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以負二價的硫元素,故可表示為:
-2
S
;
(5)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以5個二氧化碳分子表示為:5CO2
(6)氧化鐵中鐵元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學式為Fe2O3
故答案為:(1)F;(2)2O;(3)NH4+;(4)
-2
S
;(5)5CO2;(6)Fe2O3
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

回答下列問題:寫出該反應的文字表達式為
 
,反應的基本類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下說法正確的是(  )
A、綠色食品不含任何化學物質
B、過濾能將硬水轉化成軟水
C、檢驗溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水
D、過濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的符號表達式,并注明反應類型(填“化合反應”或“分解反應”)
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
反應類型
 
;
(2)雙氧水制氧氣:
 
反應類型
 

(3)電解水:
 
反應類型
 
;
(4)實驗室制二氧化碳
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的基本實驗操作中錯誤的是( 。
A、
   傾倒液體
B、
  檢查氣密性
C、
   收集氧氣
D、
滴加少量液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學學習小組的同學在完成了粗鹽提純的實驗后,通過閱讀教材及查閱資料獲悉到在除去難溶性雜質后,所得到的“精鹽”中還含有一些可溶性的雜質,如氯化鈣、硫酸鎂等,圍繞如何除掉這些雜質得到純凈的氯化鈉進行以下科學探究活動.

【提出問題】如何除掉氯化鈣和硫酸鎂得到純凈的氯化鈉?
【制定計劃1】根據(jù)已有的化學知識,石踐同學選擇了碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液和稀鹽酸三種試劑進行除雜,并提出為保證徹底除盡雜質,每一步應加入過量的試劑.經過討論,小組同學認可了他的方案.
【制定計劃2】單杰同學設計了以下提純流程,她認為加入的試劑1、試劑2、試劑3分別對應為碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液和稀鹽酸.
【收集證據(jù)】你認為操作1和操作2分別是(1)
 
 (填名稱); 實驗中觀察到(2)
 
的現(xiàn)象時,表明氯化鈣和硫酸鎂已被除盡.
【解釋與結論】秦思認為單杰加入三種試劑的順序的實驗設計有錯誤,其理由是(3)
 

【反思與評價】經過反思,單杰同學對自己的實驗進行了改正;按照正確的加入三種試劑的順序和規(guī)范的操作,小組同學得到了純凈的氯化鈉,請寫出加入試劑2后發(fā)生反應的化學方程式(4)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某海洋化工集團用氮堿法生產的純堿產品中含有少量氯化鈉雜質,為測定該產品中含碳酸鈉的質量分數(shù),進行了以下實驗:取13.25g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及純堿樣品的總質量為70g,再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入燒杯中,實驗數(shù)據(jù)記
錄如下:
所加鹽酸的次數(shù)  第一次第二次  第三次  第四次
所加鹽酸的質量25252525
燒杯內所有物質總質量g92.8115.6140.6165.6
請你根據(jù)此數(shù)據(jù)分析并計算:
(1)發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)參加反應的稀鹽酸的溶質質量分數(shù)
 

(3)樣品中參加反應的碳酸鈉質量(X)的比例式
 

(4)將第二次實驗所得溶液蒸發(fā)掉8.85g水后,溶液的溶質質量分數(shù)是
 

(5)如果將106t上述樣品中純堿中的鈉元素全部轉化成火堿中的鈉元素,則可制得含雜質20%的火堿的質量是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為保證實驗安全,取得預期實驗效果,養(yǎng)成良好的實驗習慣.我們應掌握正確的實驗操作并遵循化學實驗的安全規(guī)則,下列做法正確的是( 。
A、實驗前,應明確實驗步驟和注意事項,自己設計的實驗方案,須征得老師同意后再進行操作
B、不準在實驗室內嬉戲打鬧、大聲談話
C、為了便于觀察,可用手接觸藥品,直接聞藥品氣味,但嚴禁品嘗藥品
D、加熱操作中,不要湊近被加熱儀器直視觀察,不要將試管口朝向自己或他人
E、易燃、易爆的藥品要遠離火源,避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上
F、切忌向燃著的酒精燈內添加酒精,可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈
G、注意安全用電和節(jié)約用水,離開實驗室前,務必關閉電源和水源

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中加入稀鹽酸,有二氧化碳生成的是( 。
A、碳酸鈉B、碳酸鈣
C、氯化鈉D、硫酸鈉

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