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11.有一包黑色的氧化銅粉末中混有少量的木炭粉,現(xiàn)利用上述黑色粉末進行如下的實驗:

(1)加入的試劑a是稀硫酸;
(2)固體b中肯定有銅;
(3)在濾液中加入鐵粉反應生成氣體的化學方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

分析 稀硫酸和氧化銅反應生成硫酸銅和水;
鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅;
鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣.

解答 解:(1)加入的試劑a是稀硫酸,稀硫酸和氧化銅反應生成硫酸銅和水,因此能夠生成硫酸亞鐵.
故填:稀硫酸.
(2)固體b中肯定有硫酸銅和鐵反應生成的銅.
故填:銅.
(3)在濾液中加入鐵粉時,鐵和過量的稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,反應的化學方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
故填:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應,但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應,前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.推理是化學學習中常用的思維方法.下列推理正確的是(  )
A.堿能使石蕊試液變藍,純堿也能使紫色的石蕊試液變藍,所以純堿是堿
B.鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應生成氫氣
C.堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液呈堿性
D.唾液淀粉酶是一種生物催化劑,所以能催化各種有機物的分解

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.化學實驗表明,向KCl溶液通電時能發(fā)生化學反應.根據(jù)質量守恒定律,一定不能得到的生成物是( 。
A.KOHB.KNO3C.H2D.Cl2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,對原實驗進行部分改進,增加了稱量操作.具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對反應前后混合物的質量進行稱量,記錄如下:
反應過程反應前反應后
反應前后的質量(不含容器質量)/克34.332.7
苦反應后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出.求:
(1)生成氧氣的放質量.           
(2)雙氧水溶液的質量.
(3)在反應過程中,反應速率減慢(選填“加快”,“減慢”或“不變

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.在實驗室中,小敏同學發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末狀試劑.他們對該試劑進行定量實驗分析:稱取試劑19.8g放入錐形瓶中,加入30.2g的水,充分振蕩,再向錐形瓶中依次滴加25g鹽酸充分反應.測得部分數(shù)據(jù)與圖象如下.請根據(jù)有關信息回答問題:
第1次第2次第3次第4次第5次第6次
加入鹽酸的質量(g)252525252525
錐形瓶中物質的質量(g)75100a150172.8197.8
(1)a的數(shù)值為125,小敏同學通過實驗,得出該試劑已部分變質的結論,其依據(jù)是(通過實驗數(shù)據(jù)和圖象做出你的分析)滴加鹽酸至100g時,開始時有二氧化碳生成,證明有碳酸鈣存在,之前滴加的鹽酸無現(xiàn)象,說明了鹽酸與氫氧化鈣反應,從而證明氫氧化鈣存在.
(2)b的數(shù)值為2.2.
(3)計算該試劑中氫氧化鈣的質量分數(shù).(寫出計算過程,結果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.如圖是通電電解水的實驗裝置圖.請回答:
(1)電解水時,將電能轉化為化學能.
(2)氣體a是氫氣(或H2),它燃燒產生淡藍色火焰
(3)干電池電極M為正極(填“正”或“負”)
(4)寫出水在通電條件下分解的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中
凈化程度最高的方法是蒸餾.
(6)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.
(7)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是BC(填序號)
A.洗澡擦香皂時不關上噴頭B.不間斷放水刷牙C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列符號中,既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種單質的是( 。
A.NB.H2C.NeD.O2-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.納米碳化硅(SiC)與金剛石都是正八面體結構,具有高硬度、高強度、強耐磨性,且透明有光澤等性能,可用于制作人造金剛石.納米碳化硅屬于( 。
A.混合物B.氧化物C.單質D.化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.200多年前,法國化學家拉瓦錫在研究空氣成分的實驗中用到了汞.小明發(fā)現(xiàn),初中化學學習中還有一些關于汞的應用,他進行了思考.

(1)水銀溫度計工作原理的微觀解釋是水銀溫度計的工作原理即是利用了汞原子之間有間隔,溫度升高,原子之間的間隔變大,體積膨脹,液柱上升.溫度降低,汞原子之間的間隔變小,體積收縮,液柱下降.
(2)寫出圖一的化學方程式2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑,從微觀角度分析圖一得到的一條信息是分子在化學變中可以在分.由圖二可知該反應溶液中大量增加的離子是亞鐵離子.
(3)通過對比以上兩圖,寫出你對微觀世界的一條認識構成物質的微粒有分子、原子、離子.

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