Question

實驗室利用現(xiàn)有條件制備初中化學中的常見氣體．可供選擇的裝置如圖所示：
據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出儀器名稱：a

 

；b

 

；
（2）若要用雙氧水制取氧氣，所選擇的發(fā)生裝置是

 

，你選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是什么？

 

，反應的化學方程式為

 

；
  在實驗室中若用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應選擇

 

，實驗結(jié)束時應

 

（a．先熄滅酒精燈，后將導管移出水面，b．先將導管移出水面，后熄滅酒精燈，在橫線上填寫相應的字母）以防止

 

；
（3）若用E裝置收集氧氣，需在水槽內(nèi)看到

 

出現(xiàn)時方可收集，否則會導致

 

；
（4）該小組設計了如圖所示的實驗裝置，即可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．

①當打開K₁、關閉K₂時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是

 

（填字母）
a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳  b．過氧化氫溶液于二氧化錳混合制取氧氣
②當打開K₂、關閉K₁時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)，若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入

 

．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣； 
高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 
利用加熱的方法制取氣體，并且利用排水法收集氣體時，要按照一定的步驟進行，特別是要注意集滿氣體后的操作順序，以防發(fā)生安全事故； 
（3）利用排水法收集氣體時，導管口剛出現(xiàn)氣泡時不能立即收集，因為這時排出的氣體主要是空氣；
（4）氧氣不易溶于水，可以用排水法收集；
二氧化碳能和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色．

解答：解：（1）a是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品；b是錐形瓶，常用作反應容器．
故填：長頸漏斗；錐形瓶．
（2）用雙氧水制取氧氣不需要加熱，所選擇的發(fā)生裝置是B裝置，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是反應物是液體，催化劑是固體，反應不需要加熱；
反應的化學方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
在實驗室中若用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應選擇A裝置；
實驗結(jié)束時應先將導管移出水面，后熄滅酒精燈，以防止水倒流入試管把試管炸裂．
故填：B；反應物是液體，催化劑是固體，反應不需要加熱；2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；A；b；水倒流入試管把試管炸裂．
（3）若用E裝置收集氧氣，需在水槽內(nèi)看到氣泡均勻、連續(xù)出現(xiàn)時方可收集，否則會導致收集的氧氣不純．
故填：氣泡均勻、連續(xù)；收集的氧氣不純．
（4）①當打開K₁、關閉K₂時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是過氧化氫溶液于二氧化錳混合制取氧氣，具體操作是：先在集氣瓶中裝滿水，生成的氧氣通過導管導入集氣瓶中，把集氣瓶中的水排出，同時還可以測量收集的氧氣體積；
②若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入紫色石蕊試液，如果二氧化碳能和水反應生成碳酸，則紫色石蕊試液變紅色．
故填：b；紫色石蕊試液．

點評：合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．