Question

9．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
           
  （1）反應(yīng)原理：（用文字表達(dá)式表示）
（2）高錳酸鉀制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（4）裝置連接：
①用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純的氧氣，應(yīng)選用AD裝置．（填序號(hào)）
②用分解過(guò)氧化氫（H₂O₂）的方法也能制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選取B．（填序號(hào)）
（5）問(wèn)題分析：
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是試管口未放棉花．
②做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底要放一些沙或水的原因是防止燃燒后的高溫生成物濺落炸裂瓶底．

Answer 1

分析 （2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，據(jù)此書(shū)寫(xiě)表達(dá)式；
（3）鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，據(jù)此書(shū)寫(xiě)表達(dá)式；
（4）①高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，收集純凈的氣體用排水法；
②分解過(guò)氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B；
（5）①實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，是因?yàn)樵嚬芸谖捶琶藁�，加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽；
②做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底要放一些沙或水防止燃燒后的高溫生成物濺落炸裂瓶底．

解答 解：（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（4）①高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，氧氣不易溶于水，所以收集純凈的氣體用排水法；
②分解過(guò)氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B；
（5）①實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，是因?yàn)樵嚬芸谖捶琶藁�，加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽；
②做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底要放一些沙或水防止燃燒后的高溫生成物濺落炸裂瓶底；
故答案為：（2）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（4）①AD；②B；
（5）①試管口未放棉花；②防止燃燒后的高溫生成物濺落炸裂瓶底．

點(diǎn)評(píng) 了解物質(zhì)反應(yīng)原理、發(fā)生和收集裝置的選取依據(jù)，收集純凈的氣體用排水法，及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，才能結(jié)合題意靈活解答．