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(5分) 甲、乙是兩個實驗示意圖,根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)所發(fā)生的二個反應(yīng)有共同點:集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水。它們的作用分別是:

甲中                                               

乙中                                               ;

(2)通過比較,發(fā)現(xiàn)它們還有許多相似之處,請你寫出其中兩點:

                                                 ;

                                                 ;

(3)寫出甲實驗中反應(yīng)的文字表達式:________________________________。

 

【答案】

(1)甲:防止生成的紅熱熔化物濺落,炸裂瓶底 ;乙:吸收燃燒產(chǎn)物,防止SO2 污染空氣。

(2)①都是化合反應(yīng);②都與氧氣反應(yīng);③生成物都是氧化物;④反應(yīng)都放出大量的熱;

⑤反應(yīng)條件都是點燃;⑥都是氣體與固體反應(yīng)等

(3)鐵+氧氣點燃四氧化三鐵

【解析】(1)集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水的作用是:

甲:防止生成的紅熱熔化物濺落,炸裂瓶底;

乙:吸收燃燒產(chǎn)物,防止SO2污染空氣.

(2)①鐵、硫與氧氣的反應(yīng)都是化合反應(yīng).故填:都是化合反應(yīng);

②都是與氧氣發(fā)生的反應(yīng).故填:都與氧氣反應(yīng).

(3)鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,文字表達式為:鐵+氧氣點燃四氧化三鐵.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(10哈爾濱 36).(5分)甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實驗:

實驗結(jié)束,甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論。
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑。但乙同學(xué)認為,甲同學(xué)實驗時向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到(1)         時。就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。
【觀察與討論2】當乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀。經(jīng)過討論確定,甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是(2) 
          (3)           (均寫化學(xué)式),才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象。
為了科學(xué)處理試驗后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學(xué)決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究。
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)
乙同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗:
甲同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象。
得出結(jié)論:甲猜想不成立,則 乙猜想成立。
乙同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀。
得出結(jié)論:乙猜想成立,則甲猜想不成立。
【反思與評價】請對甲同學(xué)由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價(4)                    。
【表達與交流】甲、乙同學(xué)確認了最終廢液中溶質(zhì)的成分。你認為處理該廢液的方法是
(5)                                         。

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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆江西省奉新二中九年級第一次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:問答題

(5分)甲、乙是兩個實驗示意圖,根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)所發(fā)生的二個反應(yīng)有共同點:集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水。它們的作用分別是:
甲中                                              ;
乙中                                              ;
(2)通過比較,發(fā)現(xiàn)它們還有許多相似之處,請你寫出其中兩點:
                                                
                                                ;
(3)寫出甲實驗中反應(yīng)的文字表達式:________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。

(1)20℃時,甲物質(zhì)的溶解度為       g;

(2)40℃時,把40g甲物質(zhì)放入100g水中,所得的溶液是           (選填“飽和”或“不飽和”);

(3)欲將40℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法?u>              ;

(4)若要從甲中含有少量乙的混合溶液中提純甲,可用的方法是              。

(5)40℃時,將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到20℃,所得甲物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)        (選填“>”、“=”或“<”)乙物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題五探究題(四) 題型:探究題

(10哈爾濱 36).(5分)甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實驗:

 

 

實驗結(jié)束,甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論。

【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑。但乙同學(xué)認為,甲同學(xué)實驗時向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到(1)          時。就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。

【觀察與討論2】當乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀。經(jīng)過討論確定,甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是(2) 

           (3)            (均寫化學(xué)式),才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

為了科學(xué)處理試驗后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學(xué)決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究。

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)

              乙同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)

【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗:

      甲同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象。

得出結(jié)論:甲猜想不成立,則 乙猜想成立。

乙同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀。

得出結(jié)論:乙猜想成立,則甲猜想不成立。

【反思與評價】請對甲同學(xué)由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價(4)                     。

【表達與交流】甲、乙同學(xué)確認了最終廢液中溶質(zhì)的成分。你認為處理該廢液的方法是

              (5)                                          。

 

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