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14.請你從H、S、Na、Mg、O四種元素中任意選適當?shù)脑,寫出下列化學符號:
(1)三個金屬原子3Na或3Mg;
(2)三個氣體單質分子3H2或3O2;
(3)三個陽離子3Na+等;
(4)元素的化合價為+2$\stackrel{+2}{Mg}$.
(5)金屬氧化物MgO等;    
(6)溫室效應氣體:CO2

分析 首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學符號的方法和步驟寫出相應的化學符號即可.

解答 解:(1)由題目提供的元素,鈉、鎂屬于金屬元素,則三個金屬原子應為3個鈉原子或3個鎂原子;由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故3個鈉原子可表示為 3Na,3個鎂原子可表示為 3Mg.
(2)由題目提供的元素,3個氫分子或3個氧分子均能表示三個氣體單質分子;由分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則3個氫分子或3個氧分子可表示為:3H2或3O2
(3)由題目提供的元素,3個鈉離子或3個鎂離子或3個氫離子均能表示三個陽離子;離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故3個鈉離子或3個鎂離子或3個氫離子分別可表示為:3Na+、3Mg2+、3H+
(4)由題目提供的元素,鎂元素的化合價為+2價;由元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,鎂元素的化合價為+2價可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$.
(5)氧化鈉、氧化鎂均屬于金屬氧化物,其化學式分別是Na2O、MgO.
(6)二氧化碳是一種造成溫室效應的氣體,其化學式為:CO2
故答案為:(1)3Na或3Mg;(2)3H2或3O2;(3)3Na+等;(4)$\stackrel{+2}{Mg}$;(5)MgO等;(6)CO2

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、分子符號、化學式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.氣體M是由N2、H2、CO、CO2四種氣體混合而成,將M依次通過①氫氧化鈉溶液;②灼熱的氧化銅;③足量的濃硫酸(每步反應中氣體均反應完全),則最后導出的氣體中有( 。
A.N2、COB.N2、CO2C.H2、CO2D.CO、CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.除去下列各組物質中的雜質(括號內為少量雜質),不能達到目的是( 。
選項物質除雜方法
ACO2  (CO)點燃混合氣體
BCO  (CO2將混合氣通入足量澄清石灰水
C銅粉 (鐵粉)磁鐵吸引
DCu (Fe)加入足量稀鹽酸,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.氧氣是空氣的主要成分之一,有關氧氣說法正確的是AB
A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣      B.用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水  D.氧氣的化學性質比較活潑,可以和很多物質發(fā)生化學反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.(1)根據(jù)下列圖文回答問題:
①青銅劍屬于合金(填“純金屬”或“合金”).
②高鈣豆奶粉的“鈣”指的是元素(填“元素”、“原子”、或“分子”).
③C60分子的相對分子質量是720.       
④干冰可用于人工降雨(填一例).
(2)根據(jù)圖2中自制汽水的配料回答問題.
①檸檬酸的pH<7(填“<”、“=”或“>”),能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色.
②配料中富含維生素的是果汁,白糖的主要成分是蔗糖,化學式是C12H22O11

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

根據(jù)題意,
(1)寫出A裝置中除導管之外的玻璃儀器的名稱試管、酒精燈.
(2)將裝置的序號填入下列空格中.
①加熱高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置為A,收集較純凈的氧氣最好用C裝置.
②實驗室用雙氧水和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是B(用序號填空),文字表達式是過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器a、b的名稱.a(chǎn)是酒精燈;b是分液漏斗.
(2)若想制取氧氣,可選擇圖中的B裝置,選用的收集裝置為C或E(填序號),與裝置對應的反應方程式為2H202$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H20+O2↑.
(3)甲烷(CH4)是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇A(填裝置編號,下同),收集裝置應選D或E;甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應的化學方程式CH4+202$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C02+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某同學設計下表所示實驗,探究金屬銅對H202分解速率的影響.
操作裝置現(xiàn)象
1、取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上.
2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有熱水的③中.約1min后可觀察到①
和②中都有少量氣泡產(chǎn)生
3、把銅絲插入①中.①中有大量氣泡產(chǎn)生,約5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時②中
仍然有少量氣泡產(chǎn)生
回答下列問題:
(1)根據(jù)上述實驗,可以得出的結論是銅可以加快過氧化氫溶液的分解;
(2)如果用本實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對上述實驗方案進行補充,其中必要的是AD.
A.稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質量
B.用實驗證明實驗后的銅絲網(wǎng)物理性質沒有改變
C.向儀器入加入二氧化錳做對比實驗.
D.用實驗證明實驗后的銅絲網(wǎng)化學性質沒有改變
(3)請寫出過氧化氫被Cu催化分解放出O2的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;Cu\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.各圖所示實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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