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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
請根據題意填寫下表：
①②③④
化學符號2H
 
NH4+
 
意義或名稱
 
五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價
 
氧化鋁
考點：化學符號及其周圍數字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：氫元素的元素符號前面加上相應的數字可以表示氫原子個數；
元素的化合價應該標在元素符號的正上方；
每個銨根離子帶1個單位正電荷；
氧化鋁中，鋁元素的化合價是+3，氧元素的化合價是-2，根據化合物中元素化合價代數和為零可知，氧化鋁中鋁原子和氧原子的個數比是2：3．
解答：解：2H表示2個氫原子；
五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價可以表示為
+5
P
2O5；
NH4+表示銨根離子；
氧化鋁可以表示為Al2O3．
故填：2個氫原子；
+5
P
2O5；銨根離子；Al2O3．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如何稀釋濃硫酸？

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科目：初中化學 來源： 題型：

各種物質之間存在著某種聯(lián)系．“大于”“小于”“等于”填在相應位置．
①著火點：煤塊
 
 木條                  
②燃料的清潔度：汽油
 
酒精
③熱值：氫氣
 
 天然氣     
④反應前后化學計量數之和：氫氣燃燒
 
 電解水；
⑤加熱高錳酸鉀，剩余固體的質量
 
 原高錳酸鉀的質量
⑥木炭和坩堝的總質量mg；燃燒后灰燼和坩堝總質量為ng． 則：m
 
 n．

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科目：初中化學 來源： 題型：

CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現象，CO2與NaOH是否發(fā)生了化學反應呢？某化學興趣小組的同學們對此進行了探究．
【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2．
②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復分解反應也能發(fā)生．
【實驗探究】小紅同學設計了如圖所示的實驗裝置（錐形瓶內充滿CO2），并進行實驗．
打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管左側的紅墨水液面
 
（填“升高”、“降低”或“不移動”），小紅根據現象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應，理由是
 
．請根據初中化學知識寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式：
 
．
【反思與評價1】小明認為小紅的實驗方案不嚴密，理由是
 
．
【拓展實驗】興趣小組的同學們?yōu)榇擞衷O計了下表所示的兩種方法，進一步探究．請?zhí)顚懕碇械目崭瘢?br />
實驗方法操作過程現象實驗結論
方法一取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量，加入足量CaCl2溶液有白色沉淀生成CO2與NaOH發(fā)生了反應
方法二取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量，加入足量稀硫酸
 
【反思與評價2】同學們經過討論，認為【拓展實驗】的
 
（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴密，理由是
 
（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列微觀粒子只具有微觀意義，不具有宏觀意義的是（　　）
A、H2
B、Fe
C、2H2O
D、O

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期表是學習研究化學的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：
1H
氫		2  He
氦
3  Li
鋰		 4  Be
鈹		 5   B
硼		6   C
碳		 7  N
氮		8  O
氧		9  F
氟		10  Ne
氖
11  Na
鈉		12  Mg
鎂		13  Al
鋁		14  Si
硅		15  P
磷		X17  Cl
氯		18  Ar
氬
請分析信息回答下列問題：
（1）元素周期表中X處為
 
元素（填元素符號），該元素在化學反應中容易
 
（填“得到”或“失去”）電子變成
 
離子（填“陰”或“陽”）．
（2）同一周期元素的原子
 
 相同．
（3）如圖是幾種微粒結構示意圖，其中化學性質相似的是
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法你認為正確的是（　�。�
A、如果兩種粒子屬于同一種元素，則它們原子核內的質子數一定相同
B、如果兩種粒子含有的質子數相同，則它們一定屬于同一種元素
C、由同種元素組成的不同物質一定性質相同
D、如果兩種粒子含有的電子數相同，則它們一定屬于同一種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列能一次性將稀H2SO4、Ca（OH）2溶液、NaCl溶液區(qū)別出來的試劑是（　�。�
A、無色酚酞溶液
B、紫色石蕊溶液
C、NaOH溶液
D、CaCl2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

請結合圖1所示實驗裝置回答有關問題：

（1）寫出裝置A中標號a和b的儀器名稱：a
 
；b
 
．
（2）檢查裝置B氣密性的方法是：將該裝置中的導氣管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出長頸漏斗的下端管口，若能觀察到
 
現象，即可證明裝置不漏氣．
（3）小強用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
該反應的文字表達式為
 
．證明氧氣已收集滿的方法是
 
．停止該實驗的正確操作步驟是先
 
再
 
，否則會導致
 
．
（4）小林用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，他應選擇的發(fā)生裝置是
 
，實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時一般應考慮的兩點因素是
 
和
 
．小林所用制取氧氣的方法與小強相比，其優(yōu)點有
 
（答一點）．
該裝置的不足之處是：不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止．為能有效地控制化學反應速率，可對裝置B加以改進，請寫出兩種改進方案：
友情提示：你可從圖2所示的用品中選取，也可自行選用其它儀器．

方案一：
 
；
方案二：
 
．
（5）已知氨氣是極易溶于水、密度比空氣小的氣體．用試管收集氨氣可選的裝置為
 
（填圖3中標號 ）．

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