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下列關(guān)于分子、原子、離子的說法中正確的是（　�。�
①分子是化學(xué)變化中的最小粒子；②一切原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成；③氦氣由分子構(gòu)成；④分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)；⑤原子得失電子后形成離子；⑥原子不能再分．
A、②⑤⑥B、②④⑤⑥
C、④⑤D、③④⑤
考點：分子的定義與分子的特性,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：分析理解分子的定義及性質(zhì)，特別是分子的性質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒．原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成．但有的原子核中沒有中子．
解答：解：①分子在化學(xué)變化中可以再分，分成原子，故①錯誤；
②氫原子的原子核內(nèi)不含有中子，故②錯誤；
③氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，故③錯誤；
④構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有：分子、原子、離子，故④正確；
⑤帶電的原子或原子團叫做離子，所以原子得失電子后就帶上了電荷，形成離子，故⑤正確．
綜上所述，正確的說法是④⑤．
故選：C．
點評：通過回答本題知道了分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)．掌握了構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，帶正電荷的是陽離子，帶負電荷的是陰離子．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中錯誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)的生成物有三種
B、該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C、該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
D、化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了制取氧氣和二氧化碳，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置．
【藥品】①二氧化錳   ②氯酸鉀   ③大理石   ④過氧化氫溶液   ⑤稀鹽酸  ⑥碳酸鈉
【裝置】

（1）小明要制取二氧化碳選擇的藥品最好是
 
，他選擇的發(fā)生裝置應(yīng)該是
 
，收集裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）小東用裝置A制取氧氣，應(yīng)該選擇的藥品是
 
（填序號），加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．他選擇了E作收集裝置，那么a、b、c連接順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有圖Ⅰ所示的儀器，請回答下列問題．
（1）若用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．用該方法制備并收集氧氣應(yīng)選擇上述儀器中的（填序號）
 
．儀器組裝后必須進行的一項操作是
 
．
（2）用制得的氧氣進行如圖Ⅱ所示的甲、乙兩個實驗，集氣瓶底部都裝有少量水，它們的作用分別是：甲
 
乙
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達式：（各舉一例）
（1）有H2O生成的化合反應(yīng)
 

（2）有H2O生成的分解反應(yīng)
 

（3）在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體的化合反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是
 
；裝置B中觀察到的現(xiàn)象是
 
．裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
，
（2）裝置A內(nèi)的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從
 
（填“c”或“d端”）通入．
（4）用E裝置收集CO2時，如何驗滿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年2月29日，我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，新標準增加了PM2.5檢測指標．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）以下屬于化石燃料的是
 
（填序號）．
 ①天然氣�、谑� ③酒精 ④氫氣 ⑤煤
（2）下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是
 
（填序號）．
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5；
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；
④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的還原性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈉原子和鉀原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、電子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、最外層電子數(shù)不同
D、質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、
    給液體加熱
B、
 量取一定體積的水
C、
     傾倒液體
D、
  點燃酒精燈

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同步練習(xí)冊答案