Question

中學(xué)化學(xué)常用對比方法研究物質(zhì)的反應(yīng)規(guī)律．

（1）實驗室用鐵絲完成下列實驗．
①在空氣中，用酒精燈加熱鐵絲，看到鐵絲紅熱現(xiàn)象．
②利用如圖一裝置完成鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，現(xiàn)象是

 

，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

 

．
③上述兩個實驗中反應(yīng)物相同，但現(xiàn)象不同原因是

 

．
（2）圖2、圖三是自然界中碳、氧循環(huán)的示意圖．
①圖二中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為

 

；
②圖三中，轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一-綠色植物光合作用的過程，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

 

；
③上述反應(yīng)中兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是

 

．

Answer 1

考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì),自然界中的氧循環(huán),自然界中的碳循環(huán),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：（1）②從鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出大量熱、生成黑色固體；故答案為：劇烈燃燒、火星四射、放出大量熱、生成黑色固體去分析；
③由上面的實驗可以看出：鐵絲在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能夠劇烈燃燒，說明反應(yīng)物的燃燒現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān)；
（2）①水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，所以其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO₂+H₂O=H₂CO₃；
②綠色植物光合作用的過程是植物利用光在葉綠體內(nèi)把二氧化碳和水合成為有機(jī)物和氧氣的過程；
③比較上面兩個反應(yīng)可以看出：二者反應(yīng)物相同，但是由于反應(yīng)條件不同，導(dǎo)致二者的產(chǎn)物不同；

解答：解：（1）②鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄；現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出大量熱、生成黑色固體；故答案為：劇烈燃燒、火星四射、放出大量熱、生成黑色固體     3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄；
③由上面的實驗可以看出：鐵絲在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能夠劇烈燃燒，說明反應(yīng)物的燃燒現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān)；故答案為：氧氣的濃度不同；
（2）①水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，所以其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO₂+H₂O=H₂CO₃；故答案為：CO₂+H₂O=H₂CO₃；
②綠色植物光合作用的過程是植物利用光在葉綠體內(nèi)把二氧化碳和水合成為有機(jī)物和氧氣的過程，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6CO₂+6H₂O

葉綠體  .

光

C₆H₁₂O₆+6O₂ ；故答案為：6CO₂+6H₂O

葉綠體  .

光

C₆H₁₂O₆+6O₂ ；
③比較上面兩個反應(yīng)可以看出：二者反應(yīng)物相同，但是由于反應(yīng)條件不同，導(dǎo)致二者的產(chǎn)物不同；故答案為：反應(yīng)條件不同．

點評：中學(xué)化學(xué)常用對比方法研究物質(zhì)的反應(yīng)規(guī)律，在平時的學(xué)習(xí)中也要充分利用這一規(guī)律，以使更好的學(xué)習(xí)化學(xué)．