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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、金剛石C、海水D、碘酒
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質的分類
分析：本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子．
解答：解：A、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物，故A錯；
B、金剛石是由碳一種物質組成，屬于純凈物，故B正確；
C、海水中含有氯化鈉、氯化鎂、水等物質，屬于混合物，故C錯；
D、碘酒中含有碘和酒精，屬于混合物，故D錯．
故選B．
點評：在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于水的敘述不正確的是（　　）
A、電解水和氫氣燃燒的基本反應類型不相同
B、水是南氫元素和氧元素組成的氧化物
C、凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾
D、自來水中加入肥皂水會出現(xiàn)浮渣，因為自來水是軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：

表是元素周期表的一部分，請根據(jù)此表回答下列問題：

族
周期		ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
一1  H
1.008		2  He
4.003
二3  Li
6.941		4  Be
9.012		5  B
10.81		6  C
12.01		7  N
14.01		8  O
16.00		9  F
19.00		10 Ne
20.18
三11 Na
22.99		12 Mg
24.31		13 Al
26.98		14 Si
28.09		15  P
30.97		16  S
32.06		17 Cl
35.45		18 Ar
39.95
（1）3號元素的元素符號為
 
，8號元素的相對原子質量為
 
；
（2）第二周期一共有
 
種金屬．9號元素和17號元素的化學性質相似是因為
 
．
（3）某元素的離子結構示意圖如圖所示，該元素的原子的最外層電子數(shù)是
 
個；它與14號元素形成化合物的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

邏輯推理是化學學習常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A、離子都帶電，所以帶電的粒子一定是離子
B、單質是由同種元素組成的，同種元素組成的物質一定是單質
C、含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2，燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素
D、氧化物都含有氧元素，所有含氧元素的化合物都是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵．某課外小組利用廢液制取海綿銅（Cu）和氧化鐵兩種產品，過程如圖所示（過程中不引入其他元素）．

對于以上實驗設計有以下說法：
①操作Ⅰ和操作Ⅱ中需用到玻璃棒，其作用都是攪拌；
②溶液D中含有三種溶質，溶液E中含有兩種溶質；
③A、B、D、E、G中均含有鐵元素；
④可取E加入A來證明C在實驗中是否過量．  
其中錯誤的個數(shù)為（　�。�
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列概念，符合如圖關系的是（　�。�
ABCD
X氧化物飽和溶液赤銅礦乳濁液
Y單質不飽和溶液青銅懸濁液
Z純凈物濃溶液銅合金溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

某無水碳酸鈉中含有少量氯化鈉雜質，問：
（1）如何檢驗其中含有NaCl？請寫出步驟和相關化學方程式．
（2）若取該碳酸鈉25g與過量鹽酸反應，得到8.8g CO2，則該碳酸鈉中雜質的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用一氧化碳還原氧化銅的裝置如圖所示，試回答下列問題：

（1）在加熱氧化銅前需先通一會兒一氧化碳，這是為了
 
．
（2）在A處觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應的化學方程式是
 
．在B處觀察到的現(xiàn)象是
 
，說明A處有
 
生成．
（3）在C處點燃尾氣的目的是
 
．若反應前后B裝置的質量增加了2.2g，則反應生成的銅的質量為
 
g．
（4）實驗結束后應先撤去酒精燈a，繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻，其目的是
 
．以上裝置驗證了一氧化碳的
 
性和
 
性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

CO2是初中化學重點研究的氣體之一．某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO2的制取和性質：
（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖1所示．在干燥管內的銅網上應放
 
；若將銅網換成鐵網，可能產生的后果是
 
．
（2）該興趣小組同學將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應？
①小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證C02與NaOH發(fā)生了化學反應，如圖2所示．實驗現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．
小虎同學認為上述實驗是可行的．其共同原理是
 
．
小雯同學提出質疑，她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應．其理由是
 
．小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗．
②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入
 
，觀察到
 
現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經發(fā)生了反應．
③該興趣小組同學由此得出氫氧化鈉溶液不能敞口放置，原因是
 
（用化學方程式解釋）

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