從防火、滅火、自救等安全知識判斷,下列做法錯誤的是( )
A. 室內著火時不急于打開門窗
B. 炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C. 用明火檢驗燃氣是否泄漏
D. 發(fā)生火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻
考點: 滅火的原理和方法;防范爆炸的措施.
專題: 化學與生活.
分析: A、根據(jù)燃燒的條件分析;
B、根據(jù)滅火的原理分析;
C、根據(jù)可燃性氣體混有空氣遇明火會發(fā)生爆炸分析;
D、根據(jù)濕毛巾的作用分析.
解答: 解:A、室內著火,打開門窗相當于增加了氧氣,燃燒更旺,正確;
B、炒菜時油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣,起到滅火的作用,正確;
C、燃氣混有空氣,遇明火會發(fā)生爆炸,錯誤;
D、用濕毛巾捂住鼻子和嘴,可以避免呼吸到煙塵和有毒的氣體,正確.
故選C.
點評: “生命重于泰山”安全問題無小事,尤其是防火、防爆問題,所以燃燒和爆炸知識就成了化學考查熱點,要注意燃燒爆炸的條件和防護措施.
科目:初中化學 來源: 題型:
“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等.下列說法正確的是()
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| A. | “人造空氣”比空氣中的氮氣含量高 |
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| B. | 燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅 |
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| C. | 可以利用反應2Cu+O2 |
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| D. | “人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
2011年11月l6日環(huán)保部發(fā)布的《環(huán)境空氣質量標準(二次征求意見稿)》首次將PM2.5列為評價因子,為大氣監(jiān)測治理開啟了新的一頁.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,2.5微米以下的細顆粒物主要來自化石燃料的燃燒等.以下不屬于化石燃料的是( 。
A. 天然氣 B. 酒精 C. 石油 D. 煤
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科目:初中化學 來源: 題型:
能源和環(huán)境已經成為人們日益關注的問題.
(1)目前人們利用最多的能源是煤、 和天然氣等化石燃料,煤燃燒會產生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于水會導致酸雨的主要是 .
氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是 (填字母).
A.氫氣的儲存和運輸 B.獲得氫氣的成本
C.制備氫氣的原料 D.氫氣燃燒的熱值不高.
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國具有豐富的煤炭資源,煤制取乙二醇的產業(yè)化發(fā)展已列入我國石化石化產業(yè)調整和振興規(guī)劃,由煤制取乙二醇的流程示意圖為:
(1)煤屬于 (填”可再生“或”不可再生“)能源;
合成氣可用作氣體燃燒,寫出合成氣中氫氣燃燒的化學方程式: ;
(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質,從物質組成的角度考慮,僅用合成氣為原料不可能得到的物質是、邸(填序號).
①乙醇(C2H4OH) ②甲醇(CH2OH) ③尿素[CO(NH2)2].
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列措施或事故處理方法正確的是( 。
A. 電器著火時立即用水撲滅
B. 天然氣泄漏時,立即打開排氣扇電源開關
C. 為了防止海產品變質,用甲醛溶液浸泡
D. 被圍困在火災區(qū)時,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
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科目:初中化學 來源: 題型:
石油是重要的能源和化工原料.
(1)寫出由石油加工得到的可以用作燃料的一種產品 ,它在燃燒時往往冒黑煙,可能的原因是 (填序號).
①物質沒有可燃性 ②燃燒時氧氣不充足 ③溫度未達到著火點
某些石油產品經過加工可以得到各種有機合成材料.下列屬于有機合成材料的是 (填序號).
①聚乙烯塑料 ②鋁合金、蹨炀] ④羊毛線 ⑤蔗糖 ⑥天然橡膠.
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科目:初中化學 來源: 題型:
類推可以實現(xiàn)知識遷移,但不符合事實的類推會得出錯誤的結論。下列類推正確的是
A.硝酸銨溶于水吸收大量的熱,食鹽溶于水也吸收大量的熱
B.氮肥氯化銨與堿研磨放出氨氣,氮肥尿素與堿研磨也能放出氨氣
C.鹽酸與塊狀石灰石反應能制取CO2,則稀硫酸也能與塊狀石灰石反應制取CO2
D.氫氣與空氣混合點燃可能爆炸,CO與空氣混合點燃也可能爆炸
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