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分析（1）～（6）各項術語的含義，指出A．B相關的項目（將序號填入下面適當?shù)奈恢茫?br>（1）溶解物質，（2）沉淀、過濾，（3）加熱、煮沸，（4）灌溉農(nóng)田，（5）農(nóng)藥使用過量，（6）生活污水沒經(jīng)處理任意排放．
A．水源污染______；B．水的凈化______；
水污染的途徑有：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水的任意排放，農(nóng)藥化肥的任意使用，所以防止水污染的方法是工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理后再排放，水的凈化有加凈水劑、沉降、過濾、蒸餾、煮沸等．
故答案為：⑤⑥；②③．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)探究H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關．
①常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質量的MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時間．
②如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是
 
，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是
 
．請你寫出該反應的化學方程式
 
．
③實驗記錄
實驗編號 1 2
反應物 6%H2O2 6%H2O2
催化劑 1g紅磚粉 1g　MnO2
所需時間 152s 35s
通過數(shù)據(jù)分析．得出結論
 
．
該探究過程中控制的變量是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如表為元素周期表的一部分，請按要求填空：
1　H
氫		 2　He
氦
3　Li
鋰		 4　Be
鈹		 5　B
硼		 6　C
碳		 7　N
氮		 8　O
氧		 9　F
氟		 10　Ne
氖
12　Mg
鎂		 13　A1
鋁		 14　Si
硅		 15　P
磷		 16　S
硫		 X　C1
氯		 18　Ar
氬
（1）地殼中含量僅次于氧元素的非金屬的名稱是
硅
硅
，該元素原子的質子數(shù)為
14
14
．
（2）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期各元素原子的
電子層數(shù)
電子層數(shù)
相同，從左到右
質子數(shù)依次增加
質子數(shù)依次增加
．
（3）所表示的粒子符號是
S2-
S2-
，它的最外層電子數(shù)為
8
8
．
（4）表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同，都易
得到
得到
（填“得到”或“失去”）電子．則鈉元素和氟元素組成的化合物的化學式為
NaF
NaF
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某興趣小組同學為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應，從不同角度設計了如下實驗方案，并進行實驗．
I、實驗方案
方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時測定混合溶液的pH，測得的pH逐漸變小直到pH小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應．
（1）反應后，所得溶液顯
酸
酸
性（填“酸”、“堿”或“中”）
（2）用pH試紙測定NaOH溶液pH時，正確的操作是：
用干燥的玻璃棒蘸一滴NaOH溶液滴在干凈的白瓷板或玻璃片上，再把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，即可得出溶液的pH
用干燥的玻璃棒蘸一滴NaOH溶液滴在干凈的白瓷板或玻璃片上，再把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，即可得出溶液的pH
．
（3）簡述強調“測得的pH小于7”的理由：
排除因稀釋而使溶液pH減小的因素
排除因稀釋而使溶液pH減小的因素
．
方案二：化學反應中通常伴隨有能量的變化，可借助反應前后的溫度變化來判斷反應的發(fā)生．如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學反應．
該組同學將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10克混合，用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）．
編號 鹽酸 NaOH溶液 △t/℃
1 3.65% 2.00% 3.5
2 3.65% 4.00% x
3 7.30% 8.00% 14
（4）表中x=
7
7
．
（5）某同學在沒使用溫度計的情況下，通過圖1所示裝置完成了實驗．則該同學根據(jù)實驗現(xiàn)象：
U形管中左邊液面下降
U形管中左邊液面下降
，判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應．
II、實驗中的意外情況
在實驗過程中，他們發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．他們依據(jù)所學的化學知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3； ③可能是NaOH和Na2CO3．
（6）小明同學取白色粉末少許，溶于水后，先向溶液中加入足量的
CaCl2或BaCl2
CaCl2或BaCl2
溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，然后向上層清液中加入酚酞試液，看到溶液呈紅色，驗證了猜想③是正確的．
（7）為了進一步研究，三位同學取了10.0g上述樣品，利用電子天平共同做了圖所示的實驗．
實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
稱   量   項   目 稱   量  時 間 質量（g）
試樣 10.00
裝置+稀硫酸質量 241.20
裝置+稀硫酸質量+試樣 反應開始后15秒 249.20
裝置+稀硫酸質量+試樣 反應開始后35秒 249.00
裝置+稀硫酸質量+試樣 反應開始后55秒 249.00
試通過分析表中數(shù)據(jù)計算上述樣品中各成份的質量分數(shù)分別是多少？（寫出計算過程）．
（8）有同學提出按上述實驗所測得試樣中Na2CO3質量分數(shù)會偏小，該同學的理由是（實驗操作均正確）：
CO2的密度比空氣大，殘留在裝置中，造成最終測得的質量偏大，測得生成的CO2質量偏小，故Na2CO3的質量分數(shù)偏小
CO2的密度比空氣大，殘留在裝置中，造成最終測得的質量偏大，測得生成的CO2質量偏小，故Na2CO3的質量分數(shù)偏小
．

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科目：初中化學 來源：2011屆江蘇省南京市第三初級中學九年級上學期期中考試試卷（帶解析） 題型：計算題

（6分）小強在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告（如圖），他通過計算判斷出該廣告是虛假廣告，并向有關部門反映。

（1）請計算硝酸銨中各元素的質量比。（請寫出詳細的計算過程）
（2）已知該產(chǎn)品中的雜質不含氮元素，請你嘗試寫出小強的計算過程和判斷依據(jù)。（請寫出詳細的計算過程）
（3）技術監(jiān)督局對該產(chǎn)品進行取樣分析，發(fā)現(xiàn)氮元素的質量分數(shù)僅為28％。請計算該產(chǎn)品中硝酸銨的質量分數(shù)。（請寫出詳細的計算過程）

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年江蘇省南京市九年級上學期期中考試試卷（解析版） 題型：計算題

（6分）小強在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告（如圖），他通過計算判斷出該廣告是虛假廣告，并向有關部門反映。

（1）請計算硝酸銨中各元素的質量比。（請寫出詳細的計算過程）

（2）已知該產(chǎn)品中的雜質不含氮元素，請你嘗試寫出小強的計算過程和判斷依據(jù)。（請寫出詳細的計算過程）

（3）技術監(jiān)督局對該產(chǎn)品進行取樣分析，發(fā)現(xiàn)氮元素的質量分數(shù)僅為28％。請計算該產(chǎn)品中硝酸銨的質量分數(shù)。（請寫出詳細的計算過程）

 

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