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檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是( 。
A、向瓶中加入澄清石灰水
B、用燃著的木條放在集氣瓶口
C、聞氣體的氣味
D、用燃著的木條伸入集氣瓶的底部
考點:二氧化碳的檢驗和驗滿
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:二氧化碳的檢驗方法是將該氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳.
解答:解:A、向瓶中加入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳.故A方法正確;
B、用燃著的木條放在集氣瓶口,氮氣、二氧化碳等不支持燃燒的氣體都能使燃著的木條熄滅.故B方法錯誤;
C、氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體都是無味的氣體,通過聞氣體氣味無法鑒別.故C方法錯誤;
D、用燃著的木條放在集氣瓶底,氮氣、二氧化碳等不支持燃燒的氣體都能使燃著的木條熄滅.故D方法錯誤;
故選:A.
點評:過本題學會鑒別是化學中常用的一種鑒別物質(zhì)的方法,即通過化學實驗將幾種不同特性的物質(zhì)區(qū)別開來.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學中的一條重要規(guī)律,具體表述為:參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.

(1)某科學興趣小組的同學設(shè)計了如上三個實驗裝置(A、B、C)來驗證質(zhì)量守恒律.其中,只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能.
否定B裝置的理由是:
 

否定C裝置的理由是:
 

(2)小明將C裝置進行改進,如圖D所示.
①此實驗的現(xiàn)象是
 

②待完全反應后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)較反應前的。粽麄操作過程無差錯,則造成上述實驗誤差的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

含有相等質(zhì)量的氧元素時,CO2與CO的質(zhì)量比為( 。
A、11:7B、7:11
C、14:11D、11:14

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知x溶液中只含有一種溶質(zhì),請根據(jù)如圖所示的變化及現(xiàn)象推斷:

(1)白色沉淀C是
 
;
(2)有刺激性氣味的氣體E是
 
;
(3)生成F的化學反應方程式為:
 
;
(4)如果A中只含有一種溶質(zhì),則x是:
 
:如果A中含有兩種溶質(zhì),則x還有可能是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在橫線上完成下列化學反應的符號表達式.在括號內(nèi)填寫化學反應基本類型(化合反應或分解反應).
(1)紅磷在氧氣中燃燒
 
 

(2)氫氣的燃燒
 
 

(3)碳酸氫銨化肥受熱分解
 
 

(4)點燃銀白色的金屬產(chǎn)生大量的白煙
 
 

(5)一種綠色固體在受熱時產(chǎn)生三種物質(zhì)
 
 
).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列制取氣體的方案,可以直接采用如圖所示裝置進行的是( 。
①用H2O2和MnO2制取O2
②用大理石(或石灰石)和稀鹽酸制取CO2
③用KMnO4制取O2
④常溫下,用Zn粒和稀鹽酸制取H2(H2難溶解于水)
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中化學 來源: 題型:

某海洋化工廠用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì).現(xiàn)取11.0g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g,再把100g稀鹽酸加入到燒杯中,充分反應后,最后稱得燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為253.6g,請計算該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
(可能用到的相對原子質(zhì)量:H--1,C-12,O-16,Na--23,Cl---35.5   )

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)給出的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)Mg和Ca的化學性質(zhì)都比較
 
(填“活潑”或“不活潑”);
(2)He的化學性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”),由此可知,最外層電子數(shù)相同時,化學性質(zhì)
 
(填“一定”或“不一定”)相似.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某無色混合氣體,可能由H2、C02、CO和H20(氣)中的一種或幾種組成,為測定其組成進行了以下實驗:
第一步:將該氣體通入足量澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁;
第二步:將該氣體通過灼熱的氧化銅時,固體變?yōu)榧t色;
第三步:將該氣體通過足量NaOH溶液洗滌后,在導管口將它點燃,發(fā)現(xiàn)該氣體能安靜燃燒.用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯壁上出現(xiàn)水珠,把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水不變渾濁.
請回答下列問題:
(1)該氣體中肯定含有
 

(2)該氣體中可能含有
 

(3)寫出上述第二步發(fā)生的化學反應方程式:
 

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