分析 根據(jù)鎂、鋅金屬活動性均比氫強,均能與稀硫酸反應(yīng),等質(zhì)量的金屬鋅和鎂,分別逐漸加入同濃度的稀硫酸,由生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系圖,最終鎂產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量多進行分析判斷.
解答 解:A、由產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系圖,鎂產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量多,但無法得出鎂比鋅的金屬活動性強的關(guān)系,故A錯誤;
B、加入稀硫酸ag時,鋅與鎂均還沒有完全反應(yīng),兩個燒杯中都有金屬剩余,故B正確;
C、加入稀硫酸bg時,鎂產(chǎn)生的氫氣多,鋅產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量少,故C錯誤;
D、加入稀硫酸cg時,鎂與稀硫酸恰好完全反應(yīng),鋅早已完全反應(yīng),所以加入鋅的燒杯中的酸有剩余,故D正確.
故答案為:B,鋅.
點評 本題難度不大,理解產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系圖的含義,掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 切割巖石 | B. | 燈泡發(fā)光 | C. | 鐵軌氧焊 | D. | 裁割玻璃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中 | |
| B. | 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒 | |
| C. | 向氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋 | |
| D. | 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物至完全分解 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| 選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 實驗方法 |
| A | 蒸餾水與5%過氧化氫溶液 | ①伸入帶火星的木條②加入少量二氧化錳 |
| B | 生鐵與鋼 | ①用磁鐵吸引②加入到硫酸鋁溶液中 |
| C | 合成纖維與天然纖維 | ①點燃后用手指擠壓灰燼②觀察顏色 |
| D | 食醋與食鹽水 | ①聞氣味②測pH |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來,是由于分子受熱變大 | |
| B. | 如果家中煤氣泄漏,應(yīng)立即打開排氣扇電源開關(guān)進行排氣 | |
| C. | 催化劑不僅能改變化學(xué)反應(yīng)速率,而且會增加生成物的質(zhì)量 | |
| D. | 濃鹽酸露置于空氣中,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小 |
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