在原子中，電子數(shù)等于
A．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和 B．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之差
C．中子數(shù) D．質(zhì)子數(shù)
科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖南張家界卷）化學（解析版） 題型：填空題
今年3月30日凌晨，一網(wǎng)民悄悄將百度百科上的PX詞條的毒性釋義由“低毒”改成“劇毒”，這兩個字的改變引發(fā)了一場“詞條保衛(wèi)點”．PX的中文名稱是對二甲苯（化學式為C8H10）．從組成上看對二甲苯屬于 ，它在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是 ．
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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖南常德卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列調(diào)味品加入適量水后不能形成溶液的是（ �。�
A．食鹽B．蔗糖C．菜籽油D．味精
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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖北黃石卷）化學（解析版） 題型：探究題
征得老師同意，愛動腦筋的小亮在實驗室對放置已久的NaSO3的樣品成分開展了探究：
【查閱資料】2Na2SO3+O2=2
BaSO3+2HCl=BaCl2+H2O+SO2↑
【提出問題】鈣亞硫酸鈉是否變質(zhì)了呢？是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
【猜想】猜想1：樣品未變質(zhì)（即：樣品中含有Na2SO3）
猜想2：樣品全部變質(zhì)（即：樣品中只含 ）。
猜想3 ：樣品部分變質(zhì)（即樣品含中Na2SO3 和Na2SO4）
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①用少量粉末裝入試管，加少量蒸餾水溶解，向溶液中滴加足量的鹽酸，并不斷震蕩 | 現(xiàn)象A | 猜想2不成立 |
②取步驟①中少量的液體于試管中然后，操作Ⅱ | 有白色沉淀 | 猜想1不成立 |
回答下列問題：
（1）猜想2中：樣品中只含 （填化學式）
（2）現(xiàn)象A為： 。
（3）操作Ⅱ 。
（4）寫出操作Ⅱ的化學方程式： 。
【反思】根據(jù)以上探究：實驗室里亞硫酸鈉必須密封保存。為了防止與空氣中的二氧化碳反應變質(zhì)。實驗室必須密封保存的藥品很多，試舉一例： （填藥品名稱）
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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖北黃石卷）化學（解析版） 題型：選擇題
小明同學為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序，設計了四種方案：①將鋅、銅分別加入硫酸鋅溶液中；②將鋅、銅分別放入硫酸亞鐵溶液中；③將鋅放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中；④將鐵分別放入硫酸鋅、硫酸銅溶液中，其中可行的是
A．①或② B．①或④ C．②或④ D．③或④
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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖北衡陽市卷）化學（解析版） 題型：填空題
化學與人們的生活密切相關(guān)．請簡要回答下列問題．
（1）孕育和維系生命的兩種重要的物質(zhì)是 ．
（2）大氣中二氧化碳含量相對穩(wěn)定的原因是 ．
（3）鈦是極具發(fā)展?jié)摿Φ慕饘伲伈荒芘c硫酸亞鐵反應，但能與硫酸銅溶液反應，則鈦、鐵和銅三種 金屬的活動性強弱順序為 ．
（4）一氧化碳中毒的原因是 ．
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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖北衡陽市卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于CO和CO2的說法中，正確的是
A．CO和CO2均具有可燃性 B．CO和CO2均能與H2O反應
C．CO和CO2的密度均大于空氣的密度 D．CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖北宜昌卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列實驗結(jié)論錯誤的是
選項 | A | B | C | D |
實 驗 |
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實驗 現(xiàn)象 | 熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒 | 帶火星的木條伸入氧氣中復燃 | 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 | 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅 |
實驗 結(jié)論 | 燃燒需要氧氣 | 氧氣濃度越大，燃燒越劇烈 | 使石蕊變紅的是二氧化碳 | 二氧化碳密度比空氣大 |
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