| A. | 燒掉的水主要發(fā)生了化學(xué)變化 | |
| B. | 燒掉的水主要發(fā)生了物理變化 | |
| C. | 液氧和液氫可以反應(yīng)生成水 | |
| D. | 氧氣和氫氣經(jīng)過高壓低溫變成液態(tài),是物理變化 |
分析 化學(xué)變化是指在原子核不變的情況下,有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成.
解答 解:
A、水燒成水蒸氣而散發(fā),是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),當(dāng)然是物理變化,故A說法錯誤;
B、水燒成水蒸氣而散發(fā),是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),當(dāng)然是物理變化,故B說法正確;
C、液氧和液氫在點燃的條件下,可以反應(yīng)生成水,故C說法正確;
D、氧氣和氫氣經(jīng)過高壓低溫變成液態(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,是物理變化,故D說法正確.
故選A.
點評 本題考查化學(xué)變化,解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 檢查實驗裝置是否漏氣 | |
| B. | 可能紅磷的量不足,沒有除盡氧氣 | |
| C. | 沒有冷卻至室溫就打開止水夾,進(jìn)入瓶內(nèi)的水減少 | |
| D. | 將紅磷改成足量的木炭,重新實驗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 少量試劑的反應(yīng)--試管 | B. | 吸取和滴加少量液體--膠頭滴管 | ||
| C. | 取用少量固體藥品--藥匙 | D. | 盛放固體藥品--集氣瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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