區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（ �。�
| 選項(xiàng) | 需區(qū)別的物質(zhì) | 選擇的試劑或方法 |
| A | 高錳酸鉀和氯酸鉀 | 觀察 |
| B | 水和酒精 | 聞氣味 |
| C | 硬水與軟水 | 肥皂水 |
| D | 氮?dú)馀c二氧化碳 | 燃著的木條 |
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,硬水與軟水,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題：物質(zhì)的鑒別題
分析：A、根據(jù)高錳酸鉀指紫褐色固體，氯酸鉀是白色固體進(jìn)行分析；
B、根據(jù)酒精有特殊的氣味進(jìn)行分析；
C、根據(jù)硬水中因含有較多的鈣、鎂離子而影響肥皂水的起泡能力，使用肥皂水可能區(qū)分出硬水和軟水進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氮?dú)夂投趸级疾恢С秩紵M(jìn)行分析．
解答：解：A、取樣品，高錳酸鉀和氯酸鉀的顏色不同，通過(guò)觀察顏色可以鑒別，故A不符合題意；
B、水沒(méi)有氣味，酒精有氣味，可以通過(guò)聞氣味的方法鑒別，故B不符合題意；
C、向兩種水樣中倒入肥皂水，泡沫豐富者為軟水，泡沫少者為硬水，可以鑒別，故C不符合題意；
D、氮?dú)夂投趸级寄苁谷贾哪緱l熄滅，故不能鑒別，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
現(xiàn)有60℃的飽和食鹽溶液，與該溶液有關(guān)的量有①水的質(zhì)量；②溶液中溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量；③NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；④60℃時(shí)NaCl的溶解度；⑤溶液的質(zhì)量．用序號(hào)填空：
（1）將該飽和溶液稀釋?zhuān)蛔兊牧坑?div id="6eoou0o" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
；
（2）將該飽和溶液降溫至20℃，一定變化的量有
．
（3）下列相關(guān)項(xiàng)能用于計(jì)算該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是（ �。�
A．①②B．①⑤C．②⑤D．④
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
酸堿鹽是有廣泛用途的重要化合物，某化學(xué)活動(dòng)小組圍繞這幾類(lèi)化合物進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)
（1）同學(xué)們打開(kāi)濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶蓋，立即就能將它們區(qū)別開(kāi)來(lái)，原因是
（2）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的堿溶液，可能是氫氧化鈉溶液或者是石灰水，小王根據(jù)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)印象認(rèn)為是石灰水，請(qǐng)你按照小王同學(xué)的猜想進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究驗(yàn)證該溶液是石灰水，并按要求填寫(xiě)下表
| 猜想 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論與相應(yīng)的化學(xué)方程式 |
可能是
石灰水 | 方案1用試管取約2
毫升該溶液，向其中
滴加幾滴
溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 方程式 |
方案2（選用與方案1
不同類(lèi)別的物質(zhì)）
|
| 方程式 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在一定條件F，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（ ）
| A、H2O2→H2 |
| B、C→CO |
| C、KMnO4→K2MnO4 |
| D、CaCO3→CaCl2 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如何用氧化鐵、苛性鈉、三氧化硫、水等為原料制備氫氧化鐵？
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
鑒別下列各組物質(zhì)的操作正確的是
| 選項(xiàng) | 鑒別的物質(zhì) | 操作 |
| A | 氮?dú)夂投趸?/TD> | 伸入燃著的木條 |
| B | 鋅和鐵 | 滴入硫酸銅溶液 |
| C | 軟水和硬水 | 滴加肥皂水 |
| D | 一氧化碳和甲烷 | |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
A、B、C、X、Y均為初中常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已略去）
（1）若X、Y為同種物質(zhì)，且為氧氣，則B是
（寫(xiě)化學(xué)式）．
（2）若A、C為同種物質(zhì)，且已知它是大理石的主要成分，則反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式為①
、②
（3）若A、B、C三種物質(zhì)的組成中都含有一種相同元素，且X和Y在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則C的化學(xué)式為
A與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（4）若A 與Y在一定條件可以直接轉(zhuǎn)化為C，且A、B、C均為化合物，B、A、C的相對(duì)分子質(zhì)量依次遞增，則A、B、C三種物質(zhì)的化學(xué)式分別為
、
、
．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
（1）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①鎂原子
②硝酸根離子
③Fe（OH）
2讀作
④硫酸鐵
⑤氧化鋇中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
⑥地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的物質(zhì)
（2）符號(hào)“4CO
2”中數(shù)字的含義：
①“4”表示
；
②“2”表示
．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在探究CO
2和NaOH是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，小玉同學(xué)設(shè)計(jì)出如下圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你分析回答后面的問(wèn)題．
（1）小玉的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所依據(jù)的共同原理是
；
（2）小玉在裝置A的實(shí)驗(yàn)中，判斷CO
2與NaOH溶液已發(fā)生反應(yīng)時(shí)，所觀察到的現(xiàn)象是
．
（3）小田同學(xué)對(duì)小玉的實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)生懷疑，他的理由是
．請(qǐng)你進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO
2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：
．
查看答案和解析>>
