下列關于原子的說法，正確的是
科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市初三上學期第二階段質量檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題
（6分）為了驗證物質在發(fā)生化學變化時“參加反應的反應物總質量與生成物總質量相等”，某校甲、乙兩個興趣小組分別設計了如下的探究實驗：
【實驗方案】
【進行實驗】如圖所示：
甲小組：把盛有適量CuSO4溶液的燒杯和幾根用砂紙打磨干凈的鐵釘放在天平上，用砝碼平衡；然后將鐵釘放入到燒杯中，觀察天平是否平衡。
乙小組：把盛有適量稀鹽酸的小試管放入盛有Na2CO3溶液的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯并使試管內和燒杯內的兩種溶液混合發(fā)生反應，待反應完全后再把燒杯連同試管放到天平上，觀察天平是否平衡。
【實驗現象】反應后，甲小組的天平指針指向刻度盤的 ，乙小組的天平指針指向刻度盤的 。（選填“左邊”、“右邊”或“中間” ）
【解釋與結論】甲小組的結論為： ，
乙小組的解釋為： 。
【反思與評價】比較兩個小組的實驗設計，若乙小組使用的試劑不變但要得到和甲小組相同的結論，你認為應對實驗方案進行怎樣的改進？
。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市九年級上學期第一次階段質量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
某學生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線與凹液面的最低點保持水平，讀數為18mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數為12 mL，則該學生實際倒出的液體體積（ ）
A．肯定大于6 mL B．肯定小于6 mL
C．肯定等于6 mL D．可能大于也可能小于6 mL
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省廣州市初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
（5分）用符號表達式表示以下化學反應，并判斷反應類型紅磷在空氣中燃燒 ； 反應常溫下，鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因為鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化層（三氧化二鋁）薄膜 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省廣州市初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是
A．因為磷燃燒能產生白煙，所以可用于制作煙幕彈
B．因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲
C．因為稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光，所以常制成多種用途的電光源
D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省廣州市初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
實驗是研究化學的基礎，能正確使用化學儀器是完成實驗的保證。在沒有告訴用量的情況下，用試管取用過氧化氫溶液的操作中，最符合要求的是
A．向試管中滴入2滴過氧化氫溶液
B．向試管中注入約2mL過氧化氫溶液
C．向試管中注入10mL過氧化氫溶液
D．注入的過氧化氫溶液是試管容積的1/2
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省初三上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題
（5分）下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。
（1）出儀器名稱Ⅰ ，Ⅱ 。
（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產生氧氣的速度，應選用裝置 （填編號）。
（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序為 （填編號）。
a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從 （填“a”或“b”）端通入。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省初三上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各組物質中，前者是混合物，后者是純凈物的是
A．鹽水 白酒 B．可樂汽水 二氧化碳
C．冰水混合物 液氧 D． 氮氣 氧氣
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省章丘市初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是
A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳
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