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只用一種試劑除去NaNO3溶液中的混有的少量的CuSO4雜質(zhì),應(yīng)加入適量的( 。
A、Ba(OH)2
B、NaOH
C、Ba(NO32
D、HNO3
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、CuSO4能與Ba(OH)2反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、CuSO4能與NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、CuSO4能與Ba(NO32溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸銅,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸銅,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、CuSO4不能硝酸反應(yīng),不能除去雜質(zhì),不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為區(qū)別NaOH和Na2CO3兩種無(wú)色溶液,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn):
方案1:分別取少許兩種溶液,各滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,根據(jù)酚酞試液是否變紅色判斷各是哪種溶液?
方案2:分別取少許兩種溶液,各加入少量澄清石灰水,根據(jù)是否有白色沉淀生成判斷各是
哪種溶液?請(qǐng)回答:(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案有一個(gè)是正確的,該方案是
 
;另一方案是不正確的,原因是
 

(2)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),區(qū)別上述兩種溶液:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論化學(xué)反應(yīng)方程式
向兩種溶液中滴加HCl一種有氣泡冒出有氣泡冒出的是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖或符號(hào):①
+1
H
,②Cu2+,③OH-,④
-2
CO2
,⑤Ne ,⑥,⑦Al,其中能表示離子的是( 。
A、①④⑤B、②③⑥
C、②⑥⑦D、②④⑤1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

提起金屬材料,你應(yīng)該不會(huì)感到陌生.下列有關(guān)金屬的說(shuō)法不正確的是(  )
A、鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹
B、合金的很多性能與組成它們的純金屬不同
C、常溫下金屬均為固態(tài)
D、鋁在空氣中表面會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜,使鋁具有很好的抗腐蝕性能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體,下列方法中簡(jiǎn)便可行的是( 。
A、將氣體分別通入澄清石灰水中
B、將燃著的木條分別伸入瓶中
C、試驗(yàn)三種氣體在水中的溶解性
D、將氣體分別通入石蕊試液中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素R在化合物中只有一種化合價(jià),下列化學(xué)式有一個(gè)是錯(cuò)誤的,它是( 。
A、R(OH)2
B、RCl3
C、R2(SO43
D、R2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示.
試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水
顏色
請(qǐng)分析上表,并回答下列問(wèn)題:
(1)該花汁
 
(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑.
(2)蚊子叮咬人時(shí)射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢.要緩解這種癥狀,簡(jiǎn)易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的
 

(3)胃酸的主要成分是鹽酸,胃舒平[主要成分Al(OH)3]和小蘇打常用于治療胃酸過(guò)多癥,寫(xiě)出小蘇打治療胃酸過(guò)多癥時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(4)石灰水暴露于空氣中易
 
,溶液表面會(huì)形成一層
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E、F 六種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,選取此發(fā)生裝置的理由是
 
、
 

(2)E裝置可以用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的主要目的是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的密度小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,若用D裝置收集氨氣時(shí),氣體應(yīng)從
 
 導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中.
②如圖F所示,將一支裝滿氨氣的試管倒放于水槽中可以觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法能使溶液質(zhì)量增加的是( 。
A、向一定質(zhì)量的稀硫酸溶液中加入鐵
B、向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入鐵
C、向一定質(zhì)量的澄清石灰水溶液中通入二氧化碳
D、向20℃氯化鈉的飽和溶液中逐漸加入氯化鈉固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案