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根據(jù)報道,目前人類發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)已超過三千萬種,在這三千萬種物質(zhì)中,有一部分是由氫、碳、氧、氮、鈉等元素組成,請選擇以上元素中的一種或幾種按下列要求寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:
①用于人工降雨
 

②相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

③污染空氣的有害氣體
 

④發(fā)饅頭等食物時用到的純堿(碳酸鈉),它的化學(xué)式為
 
考點:化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)式的書寫方法及物質(zhì)的性質(zhì)正確書寫化學(xué)式;在給定的元素中選擇某種或某幾種組成符合題目要求的物質(zhì).
解答:解:①干冰易升華,吸熱,可用于人工降雨;故填:CO2
②相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其化學(xué)式為:H2O.故填:H2O;
③一氧化碳和二氧化氮均為有毒氣體,會污染空氣;故填:CO、NO2;
④純堿是碳酸鈉的俗稱,故填:Na2CO3
點評:本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的分類、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在;解題時應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

油畫上的白色含鉛顏料經(jīng)過一段時間會變?yōu)楹谏牧蚧U(PbS).使其恢復(fù)為白色的方法是蘸涂雙氧水(H2O2),發(fā)生如下反應(yīng):PbS+4H2O2═X+4H2O,其中X的化學(xué)式是( 。
A、PbSO4
B、PbSO2
C、PbSO3
D、PbHSO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、化合反應(yīng)是指由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)
B、氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng),而化合反應(yīng)必定是氧化反應(yīng)
D、凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧中也不能燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過下列哪些性質(zhì)可鑒別:氯酸鉀和二氧化錳
 
,氧氣和二氧化硫
 
.(填序號)
①硬度 ②密度③熔點 ④顏色 ⑤狀態(tài) ⑥氣味.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號表示或?qū)懗鰯?shù)字或化學(xué)符號的意義
①4個氯原子
 

②地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物化學(xué)式
 

③CO
 
.   
④3OH-
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)科技的發(fā)展能大大促進生產(chǎn).科學(xué)家發(fā)明了“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料X和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2═X+H2O.下列有關(guān)這個反應(yīng)的說法中不正確的是( 。
A、氫元素的化合價由0→+1
B、X的化學(xué)式為CH4O
C、X是氧化物
D、這個反應(yīng)開辟了二氧化碳的一個新用途

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取含有80g碳酸鈣的石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng),可得到二氧化碳多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

火箭推進器的常用燃料是偏二甲肼(C2H8N2),該物質(zhì)由
 
種元素組成,它的分子中碳、氫、氮原子個數(shù)比為
 
,相對分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從河中取來水樣進行實驗:
(1)實驗小組的同學(xué)應(yīng)用
 
mL量筒量取45mL的水,
(2)長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,可采取
 
的方法.
(3)如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器,請回答下列有關(guān)問題:在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是
 

(4)如果某硬水通過該簡易凈水器凈化,則凈化后得到的水是
 
(填“硬水”或“軟水”),可以加入
 
加以檢驗.

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