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請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題．
（1）水中魚(yú)類可以呼吸因?yàn)樗腥苡?div id="7z7bfn7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．（寫化學(xué)式）
（2）一壺水燒開(kāi)了，壺蓋被頂開(kāi)，這是因?yàn)?div id="b7zpdjh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填寫序號(hào)）．
A．水分子變大了　　B．水分子變多了   C．水分子不停地運(yùn)動(dòng)     D．水分子之間的間隔變大了
（3）電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
 
mL或
 
mL，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．?
（4）水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3，可用家中廚房里有的
 
除去．
A．白酒　　　　B．醬油　　　C．食醋　　　D．食鹽．
考點(diǎn)：氧氣的用途,電解水實(shí)驗(yàn),鹽的化學(xué)性質(zhì),分子的定義與分子的特性,書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸；一壺水燒開(kāi)了，壺蓋被頂開(kāi)，這是因?yàn)樗肿又g的間隔變大了；電解一定量的水，因?yàn)闅錃夂脱鯕獾捏w積比是2：1，因此當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5ml氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是2.5mL或10mL；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，配平即可；水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3，可用家中廚房里的食醋除去．
解答：解：（1）氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸，一個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的；故答案為：O2
（2）一壺水燒開(kāi)了，壺蓋被頂開(kāi)，這是因?yàn)樗兂伤魵�，水分子之間的間隔變大了；故答案為：D
（3）電解一定量的水，因?yàn)闅錃夂脱鯕獾捏w積比是2：1，因此當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5ml氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是2.5mL或10mL；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，配平即可；故答案為：2.5；10；2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
（4）水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3，可用家中廚房里的食醋除去，因?yàn)樘妓岣x子能與氫離子反應(yīng)；故答案為：C
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了氧氣的用途、分子的性質(zhì)、電解水的實(shí)驗(yàn)等，考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用．
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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    提供以下信息：
    ①純凈的氮?dú)馐菦](méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體．
    ②在放電條件下，氮?dú)飧鯕饽苤苯踊仙蔁o(wú)色的一氧化氮?dú)怏w．
    ③一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．
    ④二氧化氮有毒，易溶于水．它溶于水后生成硝酸（HNO3）和一氧化氮．
    ⑤生成的硝酸隨雨水灑到大地上，同土壤中的礦物質(zhì)互相作用，形成可溶性氮肥．
    根據(jù)以上信息，填寫下列空白：
    （1）短文中敘述氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的句子
     
    （填序號(hào)）；
    （2）實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮?dú)怏w，應(yīng)用
     
    法收集；
    （3）“雷雨發(fā)莊稼”的意思是雷雨過(guò)后，土壤中的養(yǎng)分增多了，有利于植物的生長(zhǎng)，其原因是
     
    （填序號(hào)）．
    （4）寫出二氧化氮與水作用的化學(xué)方程式
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    劉冰同學(xué)的姑父準(zhǔn)備新建化工廠，為檢驗(yàn)當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的純度，他在實(shí)驗(yàn)室用6克石灰石樣品（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）與過(guò)量鹽酸充分混合，測(cè)得反應(yīng)后燒杯中總質(zhì)量減少了2.2克，計(jì)算：
    （1）生成二氧化碳的質(zhì)量？（并注明理由）
    （2）6克樣品中碳酸鈣的質(zhì)量？
    （3）此石灰石中碳酸鈣的純度？

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
    A、反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變
    B、該反應(yīng)的生成物均為無(wú)毒氣體
    C、反應(yīng)物都屬于氧化物
    D、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　　）
    A、氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅色
    B、鋅粒中加入少量稀鹽酸，有氣泡冒出
    C、氧氣通入水中，有氣泡冒出
    D、小蘇打中加入少量白醋，有氣泡冒出

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下列過(guò)程中包含了化學(xué)變化的是（　�。�
    A、干冰人工降雨
    B、木板制成課桌
    C、冰塊制成冰雕
    D、鐵礦石煉成鐵

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑和方法均正確的是（　�。�
    選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)選用的試劑和方法
    ACO2CO通入NaOH溶液
    BNaOH固體Na2CO3固體加入過(guò)量的鹽酸，蒸發(fā)
    CKCl固體MnO2固體加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
    DNaCl溶液CaCl2溶液加入過(guò)量的Na2CO3溶液，過(guò)濾
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求．

    （1）隨著人類消耗化石燃料煤、天然氣和
     
    的急劇增加，導(dǎo)致
     
    增強(qiáng)，全球氣候變暖．
    （2）2014年青奧會(huì)即將在南京舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，南京近期投入了一批液化天然氣公交車（如圖1）．其完全燃燒的化學(xué)方程式為
     
    ．
    （3）煤燃燒排放出
     
    （寫化學(xué)式）等氣體污染物，與雨水作用可形成酸雨，脫硫工程可以適度減少其影響．為提高煤的利用率，減少污染，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ，屬于
     
    反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）．
    （4）請(qǐng)舉一例說(shuō)明日常生活中符合“低碳生活”的做法
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經(jīng)過(guò)了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來(lái)人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔（如圖）．
    （1）請(qǐng)你分析這種變化的優(yōu)點(diǎn)是：
     
    ．
    （2）煤在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多污染物，為了減少煤燃燒時(shí)對(duì)環(huán)境的污染，可設(shè)法把煤轉(zhuǎn)化成清潔的燃料．將水蒸氣通過(guò)熾熱的煤層可制得較潔凈的水煤氣（主要成分是CO和H2），請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
     

    （3）煤氣廠常在家用水煤氣中特意摻入少量有難聞氣味的氣體，其目的是：
     
    ．

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