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紅磷燃燒后固體質(zhì)量大于反應(yīng)前,是否遵守質(zhì)量守恒定律?為什么?

遵守, 參加反應(yīng)的磷和氧氣的質(zhì)量和等于反應(yīng)生成的五氧化二磷的質(zhì)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的有
BC
BC
(填字母).
A.向燃著的酒精燈里添加酒精
B.用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)質(zhì)量時(shí),先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼
C.做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先在集氣瓶底留少量的水
D.用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口一有氣泡冒出,便開(kāi)始收集氧氣
E.做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí),直接接通交流電源
F.用100mL量筒量取體積為8.2mL蒸餾水
(2)①圖甲所示實(shí)驗(yàn)用于測(cè)定空氣中氧氣的含量.紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中,不正確的是
CF
CF
(填字母).
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量
B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管,否則結(jié)果偏小
C.紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
E.該實(shí)驗(yàn)必須檢查裝置的氣密性
F.可用木炭代替紅磷,其它儀器、藥品不變
②小紅利用圖乙進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),并對(duì)觀(guān)察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析,得出了多個(gè)結(jié)論:
A:蠟燭中含有氫元素,她依據(jù)的現(xiàn)象是
燒杯內(nèi)壁有水霧
燒杯內(nèi)壁有水霧

B:觀(guān)察到燒杯底部有少量黑色固體,由此得出的結(jié)論是
蠟燭燃燒不完全產(chǎn)生的碳的顆粒(或蠟燭中含碳元素)
蠟燭燃燒不完全產(chǎn)生的碳的顆粒(或蠟燭中含碳元素)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?衡陽(yáng))小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí),稱(chēng)取2.4g鎂條在點(diǎn)燃的條件下與充足的空氣反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
.實(shí)驗(yàn)完畢后,稱(chēng)得所得固體的質(zhì)量小于4.0g.
【提出問(wèn)題】固體質(zhì)量為什么會(huì)小于4.0g呢?是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢?
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時(shí),除了鎂與氧氣反應(yīng)外,還可發(fā)生反應(yīng):
①2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
C+2MgO ②3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)
(填“①”或“②”)造成的,其理由是
根據(jù)化學(xué)反方程式可知,2.4克鎂與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生MgO為4.0克、與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生4.0克的氧化鎂和0.6克的碳;而2.4克鎂與純氮?dú)夥磻?yīng)產(chǎn)生Mg3N2為3.33克,且空氣中氮?dú)獾暮看,因此比反?yīng)前的固體質(zhì)量減輕.
根據(jù)化學(xué)反方程式可知,2.4克鎂與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生MgO為4.0克、與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生4.0克的氧化鎂和0.6克的碳;而2.4克鎂與純氮?dú)夥磻?yīng)產(chǎn)生Mg3N2為3.33克,且空氣中氮?dú)獾暮看螅虼吮确磻?yīng)前的固體質(zhì)量減輕.

【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識(shí)用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮?dú)猓ê倭肯∮袣怏w).可燃物應(yīng)選擇的物質(zhì)是
B
B
(填寫(xiě)物質(zhì)的字母代號(hào)).
A.木炭   B.紅磷  C.硫粉
選擇的理由是
紅磷只和氧氣反應(yīng)且不產(chǎn)生新的氣體
紅磷只和氧氣反應(yīng)且不產(chǎn)生新的氣體

將點(diǎn)燃的鎂條伸入所制得的氮?dú)庵,鎂條在氮?dú)庵袆×胰紵?br />【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】2.4g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體質(zhì)量小于4.0g,是由于生成的產(chǎn)物是
氧化鎂和氮化鎂
氧化鎂和氮化鎂
的混合物所致.
【評(píng)價(jià)與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),小林對(duì)燃燒有了新的認(rèn)識(shí):
燃燒不一定需要氧氣(或氮?dú)庖材軌蛑С秩紵龋?/div>
燃燒不一定需要氧氣(或氮?dú)庖材軌蛑С秩紵龋?/div>.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們進(jìn)行了有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究:
一、測(cè)定空氣中氧氣含量
圖1所示的是小亮同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.過(guò)程是:
第1步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第2步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第3步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
①第2步紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象
 
,化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式
 

②實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 

A、集氣瓶底部的水占了一部分體積
B、紅磷過(guò)少
C、紅磷沒(méi)有燃燒完就急著打開(kāi)了止水夾
③小博同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),小博在正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前,夾緊彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開(kāi)活塞,觀(guān)察到活塞返回至20mL刻度處.該操作的主要目的是
 
,你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
 

二、小余閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳(MnO2)還可用氧化銅(CuO)等物質(zhì)作催化劑,于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小余以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略) 
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 氯酸鉀質(zhì)量 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù)
1.2g /  
1.2g CuO  0.5g  
1.2g MnO2 0.5g  
①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè) 量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是
 

②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更
 
(填“大”或“小”),說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解.
③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥,再次精確稱(chēng)量得到0.5g黑色粉末,這樣做的目的是
 
,小余同學(xué)認(rèn)為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑,但小淳同學(xué)對(duì)此提出了異議,小淳同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將第二次精確稱(chēng)量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中,加熱,伸入帶火星木條,發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃.小淳同學(xué)這樣做目的是
 
,
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑.
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是
 
; 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的表達(dá)式
 

三、有趣的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)
①小晴同學(xué)學(xué)了分子性質(zhì)這節(jié)內(nèi)容后,改進(jìn)了書(shū)本上 探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn).小晴同學(xué)找來(lái)廢棄的醫(yī)療用品--微型Y 形管,設(shè)計(jì)如圖1所示實(shí)驗(yàn),
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她進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)是為了探究
 
,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能看到的現(xiàn)象是
 
,小晴同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)
 

 ②利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn):用氣卿(能不斷鼓入空氣的裝置)不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀(guān)察到微弱的淡藍(lán)色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀(guān)察到
 
火焰.
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寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中硫磺燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式:
 
.該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對(duì)環(huán)境污染的前提下有利于
 
.你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)地球保證了人類(lèi)生存的基本條件,也提供了人類(lèi)文明發(fā)展所需要的物質(zhì)基礎(chǔ);
(1)大氣是大自然對(duì)人類(lèi)的恩賜,①為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲乙兩個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀(guān)察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
 

乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水,其原因是
 

②我國(guó)新修訂的(環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn))增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo),PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物,它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大,下列措施對(duì)PM2.5的治理起不到積極作用的是
 

A.城市道路定時(shí)灑水   B.大力發(fā)展火力發(fā)電   C.大力植樹(shù)造林    D.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
(2)水是生命之源
①自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化,除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 
,生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

②2012年3月22日是第二十屆“世界水日”下列措施中可取的是
 
;(多選題,填字母)
A.用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭       B.用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田
C.用大量水沖洗汽車(chē)代替人工擦洗              D.將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用
(3)燃料是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯;
①目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源,煤和石油的大量使用對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染,目前有些城市的出租車(chē)已改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,以減少對(duì)空氣的污染,天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為
 
;為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣(NH3)燃燒產(chǎn)物是水和大氣中含量最多的氣體,試寫(xiě)出氮?dú)馊紵磻?yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
②節(jié)能減排是我國(guó)的重要國(guó)策,過(guò)多的二氧化碳排放會(huì)造成
 
,為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是
 
;
A.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?nbsp;   
B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C.開(kāi)發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的有______(填字母).
A.向燃著的酒精燈里添加酒精
B.用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)質(zhì)量時(shí),先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼
C.做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先在集氣瓶底留少量的水
D.用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口一有氣泡冒出,便開(kāi)始收集氧氣
E.做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí),直接接通交流電源
F.用100mL量筒量取體積為8.2mL蒸餾水
(2)①圖甲所示實(shí)驗(yàn)用于測(cè)定空氣中氧氣的含量.紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)_____,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中,不正確的是______(填字母).
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量
B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管,否則結(jié)果偏小
C.紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
E.該實(shí)驗(yàn)必須檢查裝置的氣密性
F.可用木炭代替紅磷,其它儀器、藥品不變
②小紅利用圖乙進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),并對(duì)觀(guān)察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析,得出了多個(gè)結(jié)論:
A:蠟燭中含有氫元素,她依據(jù)的現(xiàn)象是______.
B:觀(guān)察到燒杯底部有少量黑色固體,由此得出的結(jié)論是______.
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