某化學興趣小組利用如圖甲裝置進行O
2、CO
2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．
（1）寫出下列編號儀器的名稱：①
燒杯
燒杯
；②
錐形瓶
錐形瓶
；③
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）甲同學要用KMnO
4固體來制取O
2，應(yīng)選用上圖中的
A
A
裝置（填編號）．用化學方程式表示反應(yīng)原理
．當O
2收集滿，取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先
將導管移出水槽
將導管移出水槽
，后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
．
（3）實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣，二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，現(xiàn)設(shè)計實驗證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進行比較．用如圖乙裝置進行實驗，實驗時均以生成25mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：
| 實驗序號 |
KClO3質(zhì)量 |
其它物質(zhì)質(zhì)量 |
待測數(shù)據(jù) |
| ④ |
1.2g |
無其他物質(zhì) |
a |
| ⑤ |
1.2g |
CuO 0.5g |
b |
| ⑥ |
1.2g |
MnO2 0.5g |
c |
回答下列問題：①上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指
反應(yīng)時間
反應(yīng)時間
；②為探究CuO在實驗（6）中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：a．
CuO的質(zhì)量在反應(yīng)前后有沒有改變
CuO的質(zhì)量在反應(yīng)前后有沒有改變
，b．CuO的化學性質(zhì)在反應(yīng)前后有沒有改變．③欲探究CuO與二氧化錳的催化效果，應(yīng)比較
b
b
和
c
c
（選填a、b、c）的大�。�
（4）某小組的同學來到實驗桌前，桌上擺放有下列儀器：
①組長讓大家完成的第一個任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學們完成任務(wù)的情況如圖丙所示，其中名稱有錯誤的是
c f
c f
（填序號）．
②某同學想用如圖丁裝置制取CO
2，組長指出，這需要太多的稀鹽酸 才能淹沒漏斗的下管口，起到液封的作用．張兵同學選用了上面的一種儀器，加在丁圖裝置上，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量．請把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置．
