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做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象不正確的是                        (    )

A.發(fā)出藍(lán)紫色火焰                   B.生成有刺激性氣味的氣體

C.放熱                             D.發(fā)出淡藍(lán)色火焰

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置分為發(fā)生裝置和收集裝置,決定發(fā)生裝置的因素是
反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
;決定收集裝置的因素是
氣體的密度和溶解性等
氣體的密度和溶解性等

(2)怎樣檢查裝置A的氣密性:
用止水夾夾住導(dǎo)氣管的橡皮管,打開活塞,如果水不能向下滴時(shí),說(shuō)明了裝置的氣密性良好
用止水夾夾住導(dǎo)氣管的橡皮管,打開活塞,如果水不能向下滴時(shí),說(shuō)明了裝置的氣密性良好

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨與堿石灰兩種固體加熱來(lái)制取氨氣,常溫下氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選的發(fā)生裝置是
A
A
;收集裝置是
E
E
(填序號(hào))收集裝置不能選C的依據(jù)是
氨氣極易溶于水
氨氣極易溶于水

(4)教材中做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)要在集氣瓶中放少量的水或沙,做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)要在集氣瓶中放少量的水.請(qǐng)你分析上述兩實(shí)驗(yàn)中所放物質(zhì)分別有什么作用.水和沙能互相代替嗎?
不能
不能
為什么?
沙子不能吸收二氧化硫氣體.
沙子不能吸收二氧化硫氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?許昌二模)請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)某同學(xué)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集氣瓶中裝少量氫氧化鈉溶液.你認(rèn)為他的目的是什么?
(2)炒菜時(shí),油鍋著火,用鍋蓋蓋滅或把菜倒入鍋中滅火,其滅火的主要原理分別是什么?
(3)為什么空氣比水更容易被壓縮?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

回答下列問(wèn)題
(1)在做鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底注入水的目的是
鐵絲在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生高溫的熔融物,所以加入水以防炸裂集氣瓶
鐵絲在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生高溫的熔融物,所以加入水以防炸裂集氣瓶

在做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底注入水的目的是
硫燃燒生成了有毒的二氧化硫,為了防止二氧化硫污染空氣而在集氣瓶底部加入水來(lái)吸收二氧化硫
硫燃燒生成了有毒的二氧化硫,為了防止二氧化硫污染空氣而在集氣瓶底部加入水來(lái)吸收二氧化硫

(2)宇宙飛船中必須要有再生氧氣的裝置,通常是用固體過(guò)氧化鈉.固體過(guò)氧化鈉在
常溫下能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題
①寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣

②該方法制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是
裝置簡(jiǎn)便,在常溫下可反應(yīng),不需要消耗其它能源,原料易得
裝置簡(jiǎn)便,在常溫下可反應(yīng),不需要消耗其它能源,原料易得

(3)影響化學(xué)反應(yīng)的因素很多:如,反應(yīng)物的濃度,溫度,催化劑等.請(qǐng)就下列影響
化學(xué)反應(yīng)的因素各舉一例
①反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)的現(xiàn)象也不同
碳在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,是由于空氣中氧氣的濃度較小
碳在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,是由于空氣中氧氣的濃度較小

②使用催化劑,改變了化學(xué)反應(yīng)速率
過(guò)氧化氫在常溫下分解速率緩慢,而在加入二氧化錳作為催化劑后分解的速率明顯加快
過(guò)氧化氫在常溫下分解速率緩慢,而在加入二氧化錳作為催化劑后分解的速率明顯加快

(4)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).例如
①硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫    ②白磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
③鐵+氧氣 
點(diǎn)燃
  四氧化三鐵.請(qǐng)歸納上述三個(gè)反應(yīng):
相同之處是
都是與氧氣的反應(yīng);都是化合反應(yīng)
都是與氧氣的反應(yīng);都是化合反應(yīng)
(寫兩點(diǎn))
不同之處是
反應(yīng)生成物的狀態(tài)不同
反應(yīng)生成物的狀態(tài)不同
(寫一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的
外焰
外焰
;用完酒精燈后,必須用
燈帽
燈帽
 蓋滅,不可用嘴去吹.
(2)用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線與液體
凹液面的最低處
凹液面的最低處
保持水平.
(3)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底加少量水的目的是:
吸收二氧化硫氣體
吸收二氧化硫氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明操作可能造成的后果、或造成這些后果可能的原因.
(1)傾倒試劑瓶中的藥品時(shí)標(biāo)簽沒(méi)有向手心
 

(2)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底沒(méi)有留一層水
 
;
(3)用排水法收集的氧氣中,含有少量氮?dú)?!--BA-->
 
;
(4)做細(xì)鐵絲在氧氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂
 

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