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請將符合要求的化學方程的序號填寫在相應的橫線上：①C+O2
點燃
CO2②CO+CuO
加熱
CO2+Cu③H2+O2
點燃
H20④H2O2
MnO2
H2O+O2↑⑤CO2+Ca（OH）2→CaCO3+H2O．屬于化合反應的是：
 
   屬于分解反應的是：
 
．
考點：化合反應及其應用,分解反應及其應用
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結為“多變一”；分解反應：一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結為“一變多”；據(jù)此進行分析解答．
解答：解：：①C+O2
點燃
CO2，③H2+O2
點燃
H20，均符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
④H2O2
MnO2
H2O+O2↑，符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
故答案為：①③；④．
點評：本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、分解反應的特征（“一變多”）是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗室制取氧氣的操作中，錯誤的是（　�。�
A、裝藥品前應先檢查裝置的氣密性
B、導管口開始有氣泡冒出時，不宜立即收集
C、用排水法集滿氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導管移出水面
D、收集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后正放在桌上

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學符號書寫正確的是（　　）
A、氧化鈣 CaO2
B、氧化鋁  AlO
C、水銀  Ag
D、二氧化硫  SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是一種化學性質(zhì)
 
的氣體，它在氧化反應中提供
 
具有
 
，是一種常用的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將干燥、純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合，取31g混合物裝入試管中加熱，待充分反應后，
將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為21.4g，試回答：
（1）根據(jù)
 
定律，反應后可生成氧氣
 
 g；
（2）21.4g剩余固體中含有
 
和
 
兩種物質(zhì)；
（3）求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為什么說“酒香不怕巷子深”？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列描述物理變化的是
 
，描述化學變化的是
 
，描述物理性質(zhì)的是
 
，描述化學性質(zhì)的是
 
．（可多選）
A．液化石油氣能燃燒   B．土豆加工成土豆絲  　C．菜刀生銹     D．味精是白色晶體
E．衛(wèi)生球消失        F．氧氣具有氧化性      G．酒精揮發(fā)     H．酒精能揮發(fā)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生用量筒量取液體，量筒平放，視線與量筒內(nèi)的液體凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為20毫升，倒出部分后，俯視讀數(shù)為5毫升，則實際倒出的液體為（　　）
A、肯定大于15毫升
B、肯定小于15毫升
C、肯定等于15毫升
D、可能大于15毫升也可能小于15毫升

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了研究煉鐵原理，在老師的指導下，同學們在實驗室的通風櫥內(nèi)利用如圖所示裝置（其他實驗用品略），進行一氧化碳與氧化鐵反應的實驗，請你一起參與．

（1）實驗室制得的一氧化碳中�；煊卸趸己退魵�，欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗生成的氣體，上述裝置的正確連接順序是制得的CO→
 
（填裝置序號，裝置不得重復使用）
（2）裝置A的作用是
 
；
（3）裝置D的玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（4）該實驗還缺少
 
的裝置；
（5）點燃D中酒精噴燈之前要先通一段時間的CO，是為了
 
．

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