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【題目】人們在生活和生產(chǎn)中為了防止事故發(fā)生,常需要采取一些安全措施。下列做法不符合安全措施的是

A. 嚴禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車 B. 進入久未開啟的菜窖前先做燈火實驗

C. 加油站、面粉加工廠附近應嚴禁煙火 D. 發(fā)現(xiàn)煤氣管道泄漏用打火機檢查泄漏點

【答案】D

【解析】A、礦井中有可燃性氣體甲烷,可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸,煤礦的礦井中應保持通風,是正確;B、二氧化碳的密度比空氣大,會聚集在久未開啟的菜窖內(nèi),且二氧化碳不能供給呼吸,含量過高會使人窒息,所以正確;C、加油站附近的空氣中含有大量可燃性的氣體,可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸,故加油站附近應嚴禁煙火,所以正確;D、可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸,不能用打火機去檢查液化氣管道是否漏氣,應用涂肥皂水的方法判斷,所以錯誤;故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】華雪想制取葉脈書簽,需要50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液。請回答下列問題:

(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉______g。

(2)若華雪想用25%的氫氧化鈉溶液稀釋成此溶液,則她需要25%的氫氧化鈉溶液_______g;需要蒸餾水________g;應選用_________mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸餾水。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列涉及學科觀點的有關(guān)說法正確的是(  )

A. 轉(zhuǎn)化觀:氧氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

B. 微拉觀:水是氫原子和氧原子構(gòu)成的

C. 結(jié)構(gòu)觀:氯原子和氯離子的質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素

D. 守恒觀:10mL質(zhì)量分數(shù)40%的硫酸,加10mL水后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗室的廢液中,可能含有FeCl3、NaCl、Na2SO4、Ba(NO3)2中的一種或多種。某同學取該廢液樣品觀察為無色溶液,向其中滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,繼續(xù)加稀硝酸無明顯現(xiàn)象。根據(jù)以上實驗現(xiàn)象分析,下列推斷正確的是 ( )

A. 可能存在NaCl B. 可能存在Na2SO4

C. 一定存在FeCl3 D. 一定存在Ba(NO3)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組的同學,欲在不使用酸堿指示劑或試紙等測酸堿性的條件下,通過添加試劑的方法將含有硝酸的硝酸鈣溶液變?yōu)橹行。甲同學提出選用石灰石粉末,乙同學提出選用澄清的石灰水。比較甲、乙兩同學所選試劑,你認為_____同學的選擇不可行;理由是該試劑雖能除去原混合液中的__________,但________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸堿中和反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都有重要的應用.

(1)測定溶液的酸堿性常用________試液或________試液;測定溶液的酸堿度最簡單的方法是使用_______,測定時,用________蘸取待測溶液,滴在________上,然后再與________對照,便可測出溶液的pH值.

(2)中和反應在生活中有廣泛應用,如胃酸過多的病人可以服用含有氫氧化鎂的藥物,此時的原理可以用化學方程式表示為____________________________;在農(nóng)業(yè)上也有應 用,如pH小于5的土壤常?梢允┯眠m量的________來改良;化工生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢水要經(jīng)過處理方能排放,某化工廠要中和酸性廢水(溶質(zhì)以HCl),小王同學認為可以用消石灰,小李同學認為可以用氫氧化鉀,小王同學方案的優(yōu)點是__________,小李同學方案的優(yōu)點是_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】這學期,小亮和班級的兩名同學主動承擔了維護班級花壇的工作。前不久,他們發(fā)現(xiàn)有部分花的葉面出現(xiàn)了枯黃的現(xiàn)象,便及時向花壇里施用了足量的化肥,但效果并不明顯,他們決定用所學的化學知識來解決這一問題。

[收集資料]

(1)作物葉色枯黃,他們選擇施用________(”“”)肥是正確的。

(2)前一段時間他們曾用熟石灰(化學式為_______)對花壇中的_______性土壤進行改良。

(3)近一個星期一直無雨,氣溫較高。

(4)通過查閱資料,小亮和同學們知道:含NH4+的鹽受熱或與堿混合,會放出有刺激性氣味的氨氣,氨氣的水溶液呈堿性。

[提出假設(shè)]

(1)太陽的曝曬、氣溫升高都可使肥效流失。

(2)熟石灰與化肥反應也可使肥效流失。

[設(shè)計并進行實驗]

(1)小亮取少量這種化肥置于試管中加熱,并在試管口放一條干燥的紅色石蕊試紙.紅色石蕊試紙無變化。

(2)另取少量這種化肥與熟石灰混合,聞到________氣味。

[結(jié)論] 由以上第二個實驗中的現(xiàn)象,小亮得出肥效流失與_________有關(guān)。

[反思與應用]

(1)小亮進行的第一個實驗中,紅色石蕊試紙無變化,這與查閱資料給出的信息不符,其原因是____________。

(2)參與了小亮和同學們的探究活動,想必你也一定受到啟發(fā),請你對小亮保存剩余化肥提出一條合理化建議。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)的溶液,需要另加其他試劑才能區(qū)別的是(  )

A. BaCl2、CuSO4NaOH、NaCl B. Na2SO4、BaCl2、K2CO3、NaNO3

C. FeC13、NaOHH2SO4、Ba(NO3)2 D. MgCl2、NaOH、HClNa2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2016年度,聊城市藍天白云,繁星閃爍的天數(shù)同比增加29天。為使我市人民生活環(huán)境更美好,下列做法錯誤的是

A. 為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹 B. 不用木炭進行露天燒烤

C. 生活垃圾集中處理不隨意傾倒 D. 大力植樹造林,增加植被面積

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