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在一定條件下圖1中的物質(zhì)A和B反應(yīng)生成圖2中的物質(zhì)C和D,其微觀示意圖如下:

(1)該反應(yīng)的符號(hào)表示式①
 
,反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為②
 

(2)由此得出該化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個(gè)數(shù),判斷反應(yīng)前后圖中表現(xiàn)出的規(guī)律.
解答:解:(1)由微觀過(guò)程圖中指示可知:代表由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)氧分子,代表由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成的一個(gè)氨氣分子,代表一個(gè)氮原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)一氧化氮分子,代表一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的一個(gè)水分子;可得知反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:4NH3+5O2
 一定條件下 
.
 
4NO+6H2O;
設(shè)反應(yīng)前氨氣中氮元素的化合價(jià)為X;
X+1
NH3

根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零.
X+(+1)×3=0
解之得:X=-3;
設(shè)反應(yīng)后一氧化氮中氮元素的化合價(jià)為y;
y-2
NO

根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零;
y+(-2)=0
解之得:y=+2;
故答案為:4NH3+5O2
 一定條件下 
.
 
4NO+6H2O-3,+2;
(2)由上面的微觀過(guò)程圖可以看出,反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)均不變,只是原子通過(guò)重新結(jié)合形成了新的分子,因此,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是:在化學(xué)變化中,分子分化原子,原子重新組合成新的分子.
故答案為:在化學(xué)變化中,分子分化原子,原子重新組合成新的分子.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)微觀示意圖,明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個(gè)數(shù),根據(jù)微觀與宏觀的對(duì)應(yīng)關(guān)系,找出相應(yīng)規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,氮元素化合價(jià)最低的是( 。
A、KNO3
B、NH4Cl
C、N2
D、NaNO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中所發(fā)生的變化有一個(gè)與其它變化不同的是(  )
A、石油煉制得到汽油
B、用活性炭?jī)艋?/span>
C、用干冰人工降雨
D、用氧氣急救病人

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A~F六種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,D是天然氣的主要成分(圖中:→“表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中部分反應(yīng)條件已經(jīng)略去).請(qǐng)回答;
(1)寫出A、F兩種物質(zhì)的化學(xué)式;A
 
,F(xiàn)
 

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)反程式:
 
.該反應(yīng)屬于
 
(填“化合”或“分解”)反應(yīng).
(3)寫出B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式;
 

(4)寫出E物質(zhì)的一種用途:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一氣體A,它無(wú)色、無(wú)味,但有劇毒、能在空氣中燃燒生成一種氣體B,B不燃燒也不支持燃燒.B溶于水后能生成C.C能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試液變紅,加熱變紅的石蕊試液它又會(huì)變成紫色.B能使澄清石灰水變渾濁,生成白色沉淀D,D與稀鹽酸反應(yīng)又可以生成B.
(1)寫出A、B、C、D的化學(xué)式:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 

(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
紅色石蕊試液變成紫色的實(shí)質(zhì)
 

B→D
 
;
D→B
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“嫦娥三號(hào)”發(fā)射成功,首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察.
(1)“嫦娥三號(hào)”使用的燃料是液氫,助燃劑是液氧.請(qǐng)你寫出液氫燃燒的化學(xué)方程式
 
.液態(tài)氫作燃料除燃燒時(shí)放熱多,產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力外,另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 
.對(duì)于目前全世界出現(xiàn)能源危機(jī),以及燃燒對(duì)環(huán)境的影響,我們應(yīng)該合理開(kāi)發(fā)利用的新能源有(至少兩種)
 

(2)月球上的3He(3表示相對(duì)原子質(zhì)量)蘊(yùn)藏量巨大,探月的目標(biāo)之一是探測(cè)核聚變?nèi)剂?SUP>3He的分布.地球上的氦元素主要以4He形式存在.從原子的構(gòu)成來(lái)看,3He、4He兩種原子的中子數(shù)
 
(填“相同”或“不同”).
(3)“嫦娥三號(hào)”另一個(gè)目標(biāo)是探測(cè)下列14種元素的含量和分布:K、Th(釷)、U(鈾)、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti(鈦)、Na、Mn、Cr(鉻)、Gd(釓).其中屬于金屬元素的有
 
種.
(4)月球的表面富含鈦鐵礦,其主要成分是FeTiO3(鈦酸亞鐵),其中鈦(Ti)元素的化合價(jià)為
 
價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將如圖各儀器名稱前的字母序號(hào)填在空格的相應(yīng)位置.

(1)用來(lái)夾試管的工具是
 
;
(2)貯存固體藥品的儀器是
 
;
(3)加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是
 
;
(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是
 

(5)檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性,進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是
 
;
(6)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填寫“探究微粒運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
在盛有少量水的試管里滴2-3滴無(wú)色酚酞試液無(wú)色酚酞
 

(變色、不變色)
 
使無(wú)色酚酞變色
在試管里盛少量的濃氨水,小心聞氨水的氣味
再在盛有氨水的試管里滴2-3滴無(wú)色酚酞試液
濃氨水
 
氣味
無(wú)色酚酞
 
濃氨水易
 

濃氨水
 
使無(wú)色酚酞變色
在兩只小燒杯A、B分別加入20mL的蒸餾水,并滴入2-3滴酚酞.在小燒杯C中加入3mL-5mL的濃氨水.再用一只大燒杯將A、C兩燒杯罩在一起.
小燒杯B放在大燒杯外.一段時(shí)間后觀察并記錄現(xiàn)象.
A燒杯中的溶液
 
(變色、不變色)
B燒杯中的溶液
 
(變色、不變色)
C燒杯中的溶液
 
(變色、不變色)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出煤爐里面的反應(yīng):上層
 
.中層
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案