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元素Y的化合價(jià)是+3，它的氧化物的正確化學(xué)式為

．

考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義

專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律

分析：某元素X的化合價(jià)為+6價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，由化合物化學(xué)式的書寫方法寫出其化學(xué)式即可．

解答：解：某元素Y的化合價(jià)為+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，它的氧化物的化學(xué)式為Y₂O₃．
故選：Y₂O₃．

點(diǎn)評：本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳是一種奇妙的氣體，在實(shí)驗(yàn)室可以很方便的制�。�

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生裝置可選用如圖中的

（填字母），化學(xué)方程式為

；
（2）組裝好儀器后，將導(dǎo)管末端浸末在水中，用手捂試管，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡，放手后，會(huì)

，說明氣密性良好；
（3）用向上排空法收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法

；
（4）小李同學(xué)用濃鹽酸與石灰石制得的二氧化碳通入澄清石灰水中，

（填“一定”或“不一定”）能看見渾濁；
（5）要除去收集到的二氧化碳中混有的氯化氫氣體，可以選擇

（填字母）
A．氫氧化鈉 B．飽和碳酸氫鈉溶液 C．濃硫酸
（6）測出小李同學(xué)實(shí)驗(yàn)后所得廢液pH＜7，則該廢液中存在的陽離子為

；
（7）向該廢液滴加碳酸鈉溶液至過量，則如圖表示正確的為

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在題后橫線上簡要說明不正確使用儀器可能造成的后果．
（1）用嘴吹滅酒精燈的火焰

；
（2）加熱時(shí)試管口對著人

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲同學(xué)在用雙氧水制取氧氣時(shí)，誤把氧化鐵粉末當(dāng)成二氧化錳放入雙氧水中，發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生．他意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤后，聯(lián)想到二氧化錳可作為過氧化氫分解的催化劑，那么氧化鐵能否作為過氧化氫分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白．
【猜想】氧化鐵能作為過氧化氫分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：取一定量的過氧化氫溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃．說明過氧化氫溶液常溫下緩慢分解．
實(shí)驗(yàn)二：在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入Wg 氧化鐵粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．說明

．
實(shí)驗(yàn)三：待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為Wg．說明

．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為，氧化鐵粉末可以作為過氧化氫分解的催化劑．
【反思評價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)是

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
請回答下列問題：