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19．下列關(guān)于溶液的敘述中，正確的是（　�。�
A．溶液都是無色透明的
B．溶質(zhì)都是固體
C．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
D．稀溶液可能是飽和溶液，濃溶液也可能是不飽和溶液

分析 A、溶液可以有顏色；B、溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體；C、根據(jù)溶液的特點考慮；D、根據(jù)溶液的飽和與不飽和與溶液的濃稀沒有關(guān)系．

解答 解：A、溶液可以有顏色，例如硫酸銅溶液是藍色，故A錯；
B、溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體，故B錯；
C、溶液的特點：均一、穩(wěn)定的混合物，均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如蒸餾水；
D、溶液的飽和與不飽和與溶液的濃稀沒有關(guān)系，所以稀溶液可能是飽和溶液，濃溶液也可能是不飽和溶液，故D正確．
故選D．

點評 應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C6H8O6；計算：
（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是9：1：12；
（2）每個維生素C分子中共有20個原子；
（3）維生素C的相對分子質(zhì)量是176；
（4）17.6克維生素C中氫元素的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．對所學(xué)的知識進行自己的理解與建構(gòu)，并能結(jié)合具體示例進行說明是一種很好的學(xué)習(xí)方法，請仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關(guān)問題．
理解與建構(gòu)判斷與解釋
例1：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)都是氧化反應(yīng)．正確
例2：所有的原子核內(nèi)都有質(zhì)子、中子．不正確，如：H的原子核內(nèi)沒有中子
練1：合成材料的應(yīng)用與發(fā)展，既方便了人類的生活，
也帶來了“白色污染”等環(huán)境問題．
練2：一種單質(zhì)中只含一種元素，一種混合物中至少含有兩種元素．
練3：在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的有機物，其組成中只含有C、H兩種元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．按要求用文字表達式表示下列化學(xué)反應(yīng)（不得重復(fù)）
①既有單質(zhì)又有氧化物生成的分解反應(yīng)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
②全是單質(zhì)參加的化合反應(yīng)碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
③高錳酸鉀受熱分解制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
④紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
⑤電解水制氧氣水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．以氫氣在空氣中燃燒為例：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，完成下面的填空．
①表示氫氣與氧氣在點燃的條件下生成水．
②表示2個氫氣分子與2個氧氣分子在點燃的條件下生成2．
③表示氫氣、氧氣、水之間的質(zhì)量比為：（4）：（32）：（36）=1：8：9．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．2011年9月29日，“長征二號F”T1運載火箭，將中國全新研制的首個目標飛行器“天宮一號”發(fā)射升空，為在太空建立中國空間站打下基礎(chǔ)．
（1）在對太空的探索過程中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在Hg、CH4、固態(tài)H2O等物質(zhì)，其中屬于氧化物的是H2O（填化學(xué)式）．
（2）火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會對大氣造成污染．
①完成燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式：2N2H4+N2O4=3N2+4H2O．
②通過此反應(yīng)談?wù)勀銓θ紵惺裁葱碌恼J識？燃燒不一定要有氧氣參與．
（3）載人航天飛行器的模擬座中，空氣更新過程如圖所示．

①裝置Ⅰ的作用是分離空氣、CO2和H2O．
②在裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中發(fā)生化學(xué)變化的是Ⅱ、Ⅲ（填序號）．
③從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出，O2的來源是CO2和H2O，若產(chǎn)生800g O2，消耗880g CO2，則同時消耗H2O180g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是在加熱條件下用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖
（1）加熱一段時間后，觀察到A處的紅色粉末變黑色．
（2）C處的作用是將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，防止污染空氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（3）若實驗時觀察到B處的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，
則證明產(chǎn)物有CO2（寫化學(xué)式），B處原溶液中溶質(zhì)是Ca（OH）2．
（4）實驗過程中，先要進行的是Ⅰ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）
Ⅰ．通入COⅡ．加熱
（5）一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（6）用100噸含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是58.3t．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．生活中處處存在變化．下列過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
   葡萄釀酒		B．
     面包發(fā)霉		C．
    鹽酸揮發(fā)		D．
   光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．按照如圖組裝儀器，先通入CO趕走玻璃管中的空氣，再點燃③處的酒精燈，再點燃①處的酒精燈加熱氧化銅．
（1）玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是黑色粉末變紅色
（2）在圖中的③處點燃酒精燈的目的是什么？除去尾氣中的CO，防止污染大氣
（3）由該實驗得出的CO的化學(xué)性質(zhì)是還原性、可燃性．

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同步練習(xí)冊答案