已知A為黑色粉末,B為單質(zhì),D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示.![]()
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請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A: C: .
(2)寫一種由B元素組成的單質(zhì)的名稱: ;
(3)反應①的化學方程式為 ;
該反應的基本類型是: .反應②的化學方程式為 .
【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷.
【專題】框圖型推斷題.
【分析】本題的解題突破口為D是紅色單質(zhì),則D可能是銅,A能與單質(zhì)B反應生成銅,且生成的C能與澄清石灰水反應,則C可能是二氧化碳,故A是氧化銅,B是碳,E是碳酸鈣.
【解答】解:D是紅色單質(zhì),則D可能是銅,A能與單質(zhì)B反應生成銅,且生成的C能與澄清石灰水反應,則C可能是二氧化碳,故A是氧化銅,B是碳,E是碳酸鈣,帶入框圖,推斷合理;
(1)A是氧化銅,C是二氧化碳,故填:CuO,CO2;
(2)B是碳,組成單質(zhì)可以是金剛石,故填:金剛石;
(3)反應①是氧化銅與碳加熱反應生成銅和二氧化碳,屬于置換反應,故填:2CuO+C![]()
2Cu+CO2↑,③;
(4)反應②是二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【點評】本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關鍵是找準解題突破口,直接得出有關物質(zhì)的化學式,然后順推或逆推得出有關物質(zhì)的化學式.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列自然資源的開發(fā)利用中,一定涉及到化學變化的是( 。
A.從海水中提取食鹽
B.用鐵礦石冶煉生鐵
C.用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣
D.將石油分餾得到汽油、煤油等產(chǎn)品
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科目:初中化學 來源: 題型:
衛(wèi)生部6月1日發(fā)布2011年第16號公告,公布了一批食用后可能對人的健康造成危害的鄶苯二甲酸醋類物質(zhì)(即塑化劑),該類物質(zhì)中有一種叫做鄰苯二甲酸二酯,其化學式為C26H3804,該物質(zhì)由 種元素組成:碳,氫,氧三種元素的原子個數(shù)比為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
邏輯推理是一種重要的化學思維方法.以下推理合理的是( )
A.CO和CO2的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同
B.化學變化伴隨有能量變化,所以有能量變化的一定是化學變化
C.燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件
D.化合物都是由不同種元素組成的,所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
生活離不開水,水的知識有著廣泛的應用
(1)茶杯中的紗網(wǎng)可將水和茶葉分離,便于飲用,該設計利用的原理是 .
(2)國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》已開始實施,其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外,補充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.
①NH2Cl由 種元素組成
②臭氧水是臭氧溶入水中制成的,能脫色去臭,還是很好的殺蟲、殺菌劑.下列說法中正確的是 (填字母序號)
A、臭氧屬于單質(zhì) B、一個臭氧分子由三個氧原子構成
C、臭氧水是氧化物 D、臭氧水是混合物
(3)為確!八⒎健钡乃|(zhì)達到國家泳聯(lián)衛(wèi)生標準,泳池的水采用“砂濾﹣臭氧﹣活性炭”凈水工藝,“水立方”還設計了循環(huán)用水、收集應用雨水等系統(tǒng),達到了 的目的.
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應,其微觀示意圖如圖.下列說法中正確的是(說明:一種小球代表一種元素的原子)( 。
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A.圖示中的反應物都是單質(zhì) B.該反應屬于置換反應
C.圖示中共有4種物質(zhì) D.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關,下列說法不正確的是( 。
A.銅用作導線,是由于銅有良好的導電性
B.氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定
C.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防銹,是由于鋁的化學性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
D.氧氣助燃﹣﹣切割金屬
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系.現(xiàn)有①氯化鉀②鹽酸③淀粉④熟石灰⑤濃硫酸,選擇適當物質(zhì)填空(填序號).
(1)可用作鉀肥的是 ;
(2)米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是 ;
(3)人體胃液中含有的酸是 ;
(4)可用來做某些氣體干燥劑的是 .
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