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12．大理石遇到稀鹽酸發(fā)生化學變化的本質(zhì)是（　　）
A．由氣泡產(chǎn)生B．鹽酸變渾濁C．固體顆粒變小D．有二氧化碳生成

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：化學變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成，大理石遇到稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生、鹽酸變渾濁、固體顆粒變小屬于現(xiàn)象不能說明了有有新物質(zhì)生成，有二氧化碳生成是說明了大理石遇到稀鹽酸發(fā)生化學變化的本質(zhì)．
故選D．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．將兩份含相同質(zhì)量氯酸鉀的藥品a和b（其中a為混有二氧化錳的氯酸鉀，b為純凈的氯酸鉀）分別裝入試管中放在酒精燈上加熱，完全反應后，收集到的氧氣質(zhì)量隨反應時間變化的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．t℃5%的硝酸鉀溶液200克，若蒸發(fā)掉150克水，恢復到t℃恰好變成飽和溶液，則t℃時硝酸鉀的溶解度為25克，該飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為20%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有氧氣、碳、鎂、水、四氧化三鐵、空氣、干冰、堿式碳酸銅、高錳酸鉀九種物質(zhì)：
（1）屬于混合物的是空氣；
（2）屬于非金屬單質(zhì)氧氣、碳；
（3）屬于氧化物的是水、四氧化三鐵、干冰；
（4）屬于含氧元索的化合物的是水、四氧化三鐵、干冰、堿式碳酸銅、高錳酸鉀；
（5）含氧分子的是氧氣、空氣；
（6）含元素種類最多的化合物是堿式碳酸銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．把下列符號的序號，填入相應的橫線上．
①$\stackrel{+2}{Ca}$   ②Ca2+   ③2S2-  ④2O  ⑤2O2    ⑦   ⑧
①表示鈣元素的化合價為+2價的是①；
②表示兩個氧分子的是⑤；
③表示兩個硫離子是③；
④表示陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖是⑦，從N、H、O三種元素中，寫出形成的化合物的化學式H2O、NH3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．在橫線上填寫“原子”、“分子”、“元素”．
水是由氫、氧兩種元素組成．水由大量的水分子構(gòu)成，每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成．水通電后生成氫氣和氧氣，其實質(zhì)是水分子分裂成氫原子和氧原子，2個氫原子再組合成1個氫分子，2個氧原子再組合成1個氧分子，由此可知，原子是化學變化中的最小微粒．當水加熱成水蒸氣時，水分子向空氣中擴散．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．把分別充滿紅棕色二氧化氮（NO2）氣體和無色氫氣（H2）的集氣瓶按照如圖所示的兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩氣體不發(fā)生反應），而B中需很長時間才能達到同樣的效果．下列不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是（　　）
A．微粒是不斷運動的B．微粒之間有空隙
C．H2的密度比NO2的密度小D．氫氣的微粒具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)的分離、提純方法中，與物質(zhì)的溶解性有關(guān)的是（　�。�
 ①過濾②蒸餾③萃�、苌A⑤分液．
A．①③⑤B．②③④C．③④⑤D．①②⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．有銅粉與金屬鎂、鐵、鋅粉中的一種組成的混合物，為了確定其成分并測定其組成，進行如下實驗：
取該混合物粉末10g放入燒杯中，將140.0g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.0%的稀硫酸平均分四次加入該燒杯中，充分反應后，測得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如圖．通過計算（寫出計算過程），
求：
（1）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)？
（2）實驗所用稀硫酸由濃硫酸配制，濃硫酸試劑瓶標簽如表所示．則至少需要這種濃硫酸多少毫升？
硫酸（500 mL）
品名：硫酸
化學式：H2SO4
 
（3）第二次加入硫酸充分反應后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（保留一位小數(shù)）

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