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（2011年浙江寧波，16題）下表為科學(xué)家通過(guò)研究獲得的一些信息(“√”表示能夠存活，“一”表示不能存活)
          pH
種類(lèi)
6．5-7．0
6．0～6．5
4．5-6．0
3．0-4．5
溪紅點(diǎn)鮭
√
√
—
—
小口黑鱸
√
√
—
—
黑頭呆魚(yú) 
√
—
—
—
牛蛙胚胎
√
√
√
—
小龍蝦
√
√
—
—
 
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是   （ ▲ ）
A．該實(shí)驗(yàn)研究的是水體pH變化對(duì)部分生物的影響
B．水體pH為3．0～4．5時(shí)，最適合這些生物生存
C．上述生物中，牛蛙胚胎在水體pH變化時(shí)存活范圍最大
D．水體pH發(fā)生變化可能是由酸雨造成的
B
B．水體pH為6．5-7．0時(shí)，最適合這些生物生存；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）在用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖13所示。

小題1: 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                               。
小題2: 該實(shí)驗(yàn)操作是將             滴加到另一種溶液中。
小題3: 當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時(shí)，反應(yīng)所得溶液中的溶質(zhì)為（寫(xiě)化學(xué)式）          。
小題4: 當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b g時(shí)，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈    色，這時(shí)溶液中大量存在的陽(yáng)離子是           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某些植物的花汁可作酸堿指示劑。取三種花汁用稀酸溶液或稀堿溶液檢驗(yàn)，顏色如下：
花種類(lèi)
花汁在酒精(中性)中顏色
花汁在稀酸中顏色
花汁在稀堿中顏色
玫瑰花
粉紅
粉紅
綠
萬(wàn)壽菊花
黃
黃
黃
大紅花
粉紅
橙
綠
試回答下列問(wèn)題：   
為試驗(yàn)生活中的食鹽水、肥皂水、汽水、石灰水四種物質(zhì)的酸堿性，我選擇         花汁，不選用其他花汁的原因是                                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（10寧夏9）．下列敘述正確的是………………………………………………（  ）
A．常喝碳酸飲料可治療胃酸過(guò)多B．酸雨就是指呈酸性的雨水
C．食醋可以除去水壺中的水垢D．pH=0的溶液是中性溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011年廣東湛江，11題）以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)。相關(guān)說(shuō)法中正確的是
A．在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的B．原子在化學(xué)變化中是可以再分的
C．兩幅圖表示的都是化合反應(yīng)D．以上圖示中未涉及置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2010·山東萊蕪，7）從物質(zhì)的組成角度解釋酸具有酸的通性的原因是
A．酸都能電離出H+B．酸都含有酸根
C．酸中都含有氫元素D．酸中都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011年·衡陽(yáng)） 下圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫時(shí)的近似PH，有關(guān)這些物質(zhì)的比較或判斷不正確的是（ ）
A．草木灰水呈堿性
B．胃酸過(guò)多的病人宜吃雞蛋清
C．橘子的酸性比檸檬的強(qiáng)
D．蘿卜呈酸性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某化工廠生產(chǎn)的純堿中含有少量的氯化鈉�；瘜W(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)合理利用下列裝置對(duì)此樣品進(jìn)行分析。根據(jù)進(jìn)入量筒中液體的體積來(lái)計(jì)算該樣品中純堿的含量。已知二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中溶解度極小。

請(qǐng)你與活動(dòng)小組的同學(xué)一起思考并回答下列問(wèn)題：
（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇上述裝置中的          組合更合理（選填甲、乙、丙、�。�。所選裝置各導(dǎo)管的連接順序從左到右依次為         （填導(dǎo)管序號(hào)）。
（2）反應(yīng)開(kāi)始后，甲中有氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。
（3）若甲中采用鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)與用稀硫酸時(shí)不一致，則采用稀鹽酸時(shí)測(cè)得樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)         （填較大、較�。�。
（4）實(shí)驗(yàn)中，若樣品取量過(guò)多，可能導(dǎo)致反應(yīng)液體外溢，造成實(shí)驗(yàn)誤差；若樣品取量太少，會(huì)導(dǎo)致                        ，也會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

歸納和總結(jié)是非常重要的學(xué)習(xí)方法，但妻注重嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué)．下列總結(jié)出的規(guī)律不符合這一要求的是（　�。�
A．生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．同種元素可能形成多種單質(zhì)
C．含氧元素的化合物不一定是氧化物
D．點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要先驗(yàn)純

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同步練習(xí)冊(cè)答案