為了探究鎂、鋅、銅三種金屬的活動性強弱，將形狀、大小相同的三種金屬分別放入裝有X溶液的試管中，通過觀察現象即能得出實驗結論。則X溶液是
A.稀硫酸 B.硝酸銀溶液 C.氯化銅溶液 D.氯化鎂溶液
科目：初中化學 來源：2019年5月中吉林省長春市朝陽區(qū)吉林省第二實驗學校中考三�；瘜W試卷 題型：單選題
下列說法中、正確的是
A.鋼和塑料都是有機合成材料
B.水和氯化鈉都是人體必需的營養(yǎng)物質
C.煤和石油都是取之不盡的化石燃料
D.金剛石和石墨都可用于制作干電池的電極
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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--溶液 題型：單選題
如圖所示，將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用，觀察到氣球逐漸變大，如表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是（ �。�
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀鹽酸 | 水 | 水 | 雙氧水 | 水 |
Y | 鐵粉 | 氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 二氧化錳 | 硝酸銨 |
A.①②⑤ B.①③④ C.①②④ D.②③⑤
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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--金屬的化學性質 題型：科學探究題
為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應的快慢，某化學興趣小組做了如下探究實驗．
（1）鋁與稀硫酸反應的化學方程式為_____．
（2）x＝_____，選擇此數值的理由_____．實驗過程中，可以通過觀察_____來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應的劇烈程度．
（3）實驗過程中，發(fā)現鋁與稀鹽酸反應更加劇烈，同學們提出了以下猜想：
猜想一：試管Ⅰ中氯離子對反應起了促進作用；
猜想二：試管Ⅱ中硫酸根離子對反應起了阻礙作用；
猜想三：以上兩種猜想同時成立．
為了驗證上述猜想是否正確，向試管Ⅰ中加入少量_____（填序號），向試管Ⅱ中加入少量_____（填序號），作對比實驗．
A 硫酸銅 B 氯化鈉 C 硫酸鈉 D 濃鹽酸
（4）通過（3）中的對比實驗，觀察到試管Ⅰ中反應快慢無明顯變化，試管Ⅱ中反應明顯加劇，則_____猜想成立．
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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--金屬的化學性質 題型：科學探究題
某實驗小組同學欲通過實驗探究金屬的性質。
【實驗目的】證明金屬活動性強弱：Al > Cu
【設計并實施實驗】小組內的3位同學分別做了下述實驗：
實驗 | 現象 | |
甲 | 將鋁片直接放入到稀CuCl2溶液中 | 一段時間后才出現了預期的實驗現象 |
乙 | 將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuCl2溶液（與甲實驗濃度相同）中 | 十幾秒內即觀察到明顯現象。 |
丙 | 將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuSO4溶液中 | 在與乙相同的時間內沒有觀察到明顯現象 |
（1）實驗中，預期的實驗現象是________。
（2）對比甲、乙兩位同學的實驗，推測甲同學開始時沒有觀察到明顯實驗現象的原因是________。
該小組同學進一步對實驗進行探究。
【提出問題】為什么打磨過的鋁片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中觀察到的現象不同呢？
【微觀探析】查閱資料可知兩個反應的微觀示意圖如下。
（3）圖1反應的化學方程式為________；Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反應的微觀本質是Al和Cu2+反應生成 Al3+和______ 。
【提出猜想】根據上述圖示，小組同學提出了如下猜想。
猜想1：產生現象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+濃度大。
猜想2：溶液中Cl-對Al和Cu2+反應有促進作用。
猜想3：溶液中SO42-對Al和Cu2+反應有阻礙作用。
【設計并實施實驗】
序號 | 實驗方案及操作 | 現象 | 結論 |
1 | 乙、丙兩位同學取Cu2+濃度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重復實驗。 | 與上述乙、丙同學實驗現象相同 | 猜想1______（填“成立”或“不成立”） |
2 |
| 在同一時間內，③最快產生現象，②次之，①無明顯現象 | 猜想2成立 |
（5）甲同學認為通過實驗2得到的結論證據不充足，其理由是溶液中的__________ 對實驗可能有干擾。
（6）丙同學通過查閱資料排除了上述干擾，并模仿實驗2又設計了一組3支試管的實驗，證明了猜想3也成立。請在下列方框中畫出實驗設計圖示。__________
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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題十六：鹽和化肥 題型：科學探究題
某同學家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學進行了如下探究，請你參與探究并填空：
[提出問題]該化肥中含有什么物質？
[收集信息]經詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥。
[提出猜想]該化肥所含的陰離子可能是Cl－、
、
中的一種或幾種。
[實驗、記錄與分析]
實驗操作步驟 | 實驗現象 | 實驗分析 |
（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨 | _______ | 含有銨根離子 |
（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾 | 產生白色沉淀，沉淀不溶解 | 沒有_______存在 |
（3）�。�2）所得濾液少量于試管中，滴加_______ | _______ | 有 |
[實驗結論]若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質是(寫化學式)：________。
[實驗反思]若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液________(選填“是”或“否”)可行，請簡要說明原因：______________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題十六：鹽和化肥 題型：單選題
下列各組離子在溶液中能夠大量共存的是
A.Ag+ Cl-NO3- B.Na+OH-CO32-
C.Ba2+H+SO42- D.NH4+OH-Cl-
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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--水的凈化 題型：填空題
直飲水機的水處理過程如圖所示。
（1）“可直接飲用水”屬于_____（填“混合物”或“純凈物”）。
（2）炭罐的作用是_____（填選項字母）。
a．過濾 b．脫色除味 c．消毒殺菌
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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題二：鹽和化肥 題型：計算題
某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應中產生的氣體的質量與鹽酸的用量關系如圖所示。（提示：相關反應為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）計算當恰好完全反應時：
（1）產生的二氧化碳的質量是 克。
（2）此時所得到的溶液中溶質的質量分數（寫出必要的計算過程，結果保留到0.1%）。
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