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我們生活在“水球”上,地球表面的70.8%被水覆蓋.
(1)請按要求寫出水作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式:
①分解反應(yīng):
 
; ②化合反應(yīng):
 

(2)下表提供了在一定條件下,水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息.
 ①根據(jù)表中的已知信息推斷,鎂與水蒸氣
 
反應(yīng)(選填“能”或“不能”);
物質(zhì)鐵與冷水鐵與水蒸氣鎂與冷水鎂與水蒸氣
能否發(fā)生反應(yīng)不反應(yīng)加熱條件下能反應(yīng)緩慢反應(yīng)?
②已知鐵與水蒸氣在加熱的條件下能反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)自來水是我國目前主要的生活飲用水.
①自來水屬于
 
(選填“純凈物”或“混合物”),實(shí)驗(yàn)室用自來水制取蒸餾水的方法是
 

A.吸附               B.沉淀                C.過濾               D.蒸餾
②長期飲用蒸餾水
 
(選填“利于”或“不利于”)人體健康.
考點(diǎn):水的性質(zhì)和應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作,純凈物和混合物的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)水的分解、二氧化碳溶于水都屬于水作為反應(yīng)物的化學(xué)反應(yīng);
(2)根據(jù)表格可以發(fā)現(xiàn),溫度影響化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法來分析;
(3)根據(jù)純凈物和混合物的區(qū)別:是否由一種物質(zhì)組成考慮,根據(jù)蒸餾可得到蒸餾水考慮;根據(jù)人體中需要攝入多種礦物質(zhì)考慮.
解答:解:(1)水作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式屬于分解反應(yīng)的是:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;化合反應(yīng)的是:CO2+H2O═H2CO3
故答案為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;CO2+H2O═H2CO3
(2)根據(jù)表格可以發(fā)現(xiàn),鐵與冷水不反應(yīng),與水蒸氣能反應(yīng),說明溫度影響反應(yīng)的進(jìn)行,在金屬活動性順序中鎂在鐵的前面,活動性比鐵強(qiáng),故鎂能與水蒸氣反應(yīng).
根據(jù)鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣寫出化學(xué)反應(yīng)式;
故填:①能;②3Fe+4H2O
  △  
.
 
Fe3O4+4H2;
(3)自來水中含有水、消毒劑、微生物等屬于混合物;實(shí)驗(yàn)室用自來水制取蒸餾水得到的水屬于純凈物,吸附、沉淀、過濾 都不能得到純凈物,只有蒸餾可以得到純凈物;人體中需要攝入多種礦物元素,而蒸餾水中只含有氫元素和氧元素,所以長期飲用蒸餾水對人體健康不利.
故答案為:混合物;D;不利于.
點(diǎn)評:本題考查的知識點(diǎn)較多,明確化學(xué)方程式的寫法、基本反映類型的判斷以及水的凈化是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組同學(xué)用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).

已知:Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl,請根據(jù)以上信息,計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一瓶失去標(biāo)簽的溶液,可能是Na2CO3溶液,也可能是NaCl溶液.某同學(xué)為確定其成分做了如下實(shí)驗(yàn),請你幫助他完成試驗(yàn).
①取該溶液少許置于試管中,加入AgNO3溶液后,出現(xiàn)白色沉淀.加入稀硝酸沉淀不溶解,則原溶液是
 

②另一位同學(xué)則向該溶液中加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)
 
,則原溶液是Na2CO3溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)常見金屬性質(zhì)回答問題:
(1)地殼中含量最高的金屬的元素符號是
 

(2)是血紅蛋白的成分,缺
 
元素會引起貧血
(3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
 
共同作用的結(jié)果.
(4)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:

請寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,該化學(xué)變化
 
 能量(填“吸收”或“放出”)
(5)鋁能與NaOH溶液反應(yīng),化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X,則X的化學(xué)式為
 
,NaAlO2中鋁元素的化合價(jià)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列描述不正確的是(  )
A、植物油分散到水中可以形成溶液
B、鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷可以根據(jù)燃燒的產(chǎn)物
C、在滴有紫色石蕊溶液的水中通入CO2后溶液變紅,說明CO2與水反應(yīng)生成了酸
D、熟石灰涂在墻體表面后變硬,原因是熟石灰與CO2反應(yīng)生成了堅(jiān)硬的碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中,有下列儀器可選用(鐵架臺、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略).

(1)寫出編號的儀器名稱:①
 
;②
 
;③
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,你選用的藥品是
 
;其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)根據(jù)你選用的藥品,請你設(shè)計(jì)一套制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置.你選用的儀器有(填儀器的編號)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:(儀器裝置可用序號填寫)

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
 

 
(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,冷卻后拆除裝置,往盛有剩余物的試管中加入適量的水,分離二氧化錳固體與液體的操作名稱是
 
,得到黑色粉末與過氧化氫溶液接觸可以制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,黑色粉末在反應(yīng)中的作用是
 

(3)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
 
(填編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識.
(1)長期飲用硬水不利于身體健康,生活中可通過
 
的方法降低水的硬度.
(2)用于浴室的燃?xì)鉄崴靼惭b在室外通風(fēng)的地方原因是
 

(3)洗滌劑能洗掉衣服上的油污,是利用了洗滌劑的
 
作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,對實(shí)驗(yàn)的操作細(xì)節(jié)有很多要求:
1.加熱盛在試管中的固體時(shí),試管口要略向
 
傾斜,是
 
;
2.傾倒液體時(shí),標(biāo)簽要向著
 
,原因是
 
;
3.使用酒精燈時(shí),要用
 
焰加熱,因?yàn)?div id="c56salw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

4.連接玻璃導(dǎo)管和橡皮管時(shí),導(dǎo)管口要
 
,是為了
 
;
5.使用滴管時(shí),膠頭要向
 
,是為了
 

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