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(2008?昆明)(1)用化學(xué)用語表示:
①兩個(gè)氫氧根離子:;三個(gè)氫分子 ;
②Al2O3中鋁元素的化合價(jià):;
③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒:.
(2)寫出符號“2CH4”(其中CH4是甲烷的化學(xué)式)“Al3+”、“5N”中數(shù)字的含義:
“2”表示 ;
“3”表示 ;
“4”表示 ;
“5”表示 ;
【答案】分析:解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式.
解答:解:(1)①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,如兩個(gè)氫氧根離子:2OH-;
②分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒:水分子,可表示為:H2O;表示多個(gè)分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)氫氣分子可表示為3H2;
③元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.如Al2O3中鋁元素的化合價(jià):
(2)符號“2CH4”(其中CH4是甲烷的化學(xué)式)“Al3+”、“5N”中數(shù)字的含義:
①“2”表示2個(gè)甲烷分子;②“3”表示一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷;
③“4”表示一個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子;④“5”表示5個(gè)氮原子
故答為:(1)①、2OH-;3H2;②、;③、H2O;
(2)2個(gè)甲烷分子;一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷;一個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子;5個(gè)氮原子
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?昆明)汽車、電動車一般使用的是鉛酸蓄電池,某鉛酸蓄電池用的是28%的稀硫酸,現(xiàn)用1.0kg 98%的濃硫酸配制該稀硫酸.下列說法中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?昆明)為探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,某興趣小組設(shè)計(jì)了下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為不可行的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?昆明)某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為240℃,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應(yīng).他按下圖所示裝置進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn):

(1)用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙:銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒再用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).觀察到:不通氧氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出,可燃物燃燒的條件是
通常需要接觸空氣(或氧氣),且溫度達(dá)到著火點(diǎn)
通常需要接觸空氣(或氧氣),且溫度達(dá)到著火點(diǎn)

(2)根據(jù)燃燒的條件.選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是
A、B
A、B
;用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是
C
C
(填序號).
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點(diǎn)以下
C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點(diǎn)以下
(3)圖A與圖B所示實(shí)驗(yàn)相比,符合環(huán)保要求的是
圖B
圖B

(4)為探究實(shí)驗(yàn)后溶液的性質(zhì),在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液,溶液呈紅色,說明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈
酸性
酸性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2008?昆明)某興趣小組查閱化肥的相關(guān)資料得知,長期施用硫酸銨化肥會使土壤酸化.該小組同學(xué)想探究室溫時(shí)硫酸銨飽和溶液的酸堿度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究方案,請據(jù)此回答相關(guān)問題.
(猜想或假設(shè))溶液的pH可能為:①pH=7,②pH>7,③
pH<7
pH<7

(設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn))組內(nèi)同學(xué)分另外進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取硫酸銨溶液沾在pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測得pH<7.
乙同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙潤濕.然后用玻璃棒蘸取硫酸銨溶液沾在pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測得pH<7.
丙同學(xué):將pH試紙直接浸入硫酸銨溶液中,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測得pH<7.
(評價(jià)與反思)甲、乙、丙三位同學(xué)中操作正確的只有一位,指出另兩位同學(xué)的操作錯(cuò)誤:
①乙同學(xué)的錯(cuò)誤是將pH試紙潤濕
①乙同學(xué)的錯(cuò)誤是將pH試紙潤濕

丙同學(xué)的錯(cuò)誤是將pH試紙直接浸入待測溶液中
丙同學(xué)的錯(cuò)誤是將pH試紙直接浸入待測溶液中

(結(jié)論與分析)該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出以下結(jié)論:
①硫酸銨溶液雖然顯酸性,但硫酸銨不是酸,而是鹽;
②凡是鹽的溶液都顯酸性.
你認(rèn)為上述結(jié)論錯(cuò)誤的是第
條(填①或②),請舉一例說明該條結(jié)論不正確,
例:
氯化鈉屬于鹽,但其溶液呈中性
氯化鈉屬于鹽,但其溶液呈中性
(合理答案均可).

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年重慶市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008?昆明)給農(nóng)作物施用下列一種化肥就能增加兩種營養(yǎng)元素,這種化肥是( )

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