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根據(jù)裝置圖回答下列問題

(1)寫出已學(xué)過的實驗室用B和E組合制備氣體的化學(xué)方程式;
(2)實驗室使用C收集氣體的依據(jù)是什么?
(3)如何檢查裝置A的氣密性;
(4)若采用裝置F(氣體由a口進(jìn)入) 收集到一種氣體,請問驗證該氣體的實驗方法.
分析:(1)根據(jù)B裝置的特點和E裝置的特點來選擇制取氣體的藥品和收集方法并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)氣體的水溶性決定氣體是否可用排水法收集分析;
(3)根據(jù)裝置氣密性檢查的方法分析;
(4)根據(jù)氧氣和二氧化碳的性質(zhì)選擇檢驗方法分析.
解答:解:(1)裝置B是在常溫的條件下來制取氣體的,E是用向上排空氣法收集氣體,用來收集氣體密度比空氣大的氣體.所以可以選擇過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
也可以選擇大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)實驗室使用C收集氣體的依據(jù)是氣體難溶或不易溶于水;
(3)裝置A的氣密性檢查的方法是將導(dǎo)氣管一端放入水中,用手緊握試管,若導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則裝置氣密性良好,反之,則不好;
(4)氣體由a管進(jìn)入說明密度比空氣的大,根據(jù)所學(xué)知識可知氧氣的密度比空氣大,根據(jù)氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì),可以把帶火星的木條放在集氣瓶中,然后觀察木條是否復(fù)燃來判斷是否為氧氣;二氧化碳的密度也比空氣大,可向集氣瓶中加入澄清的石灰水,然后觀察石灰水是否變渾濁來判斷是否為二氧化碳.
答:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)氣體難溶或不易溶于水;
(3)將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明收集的氣體是氧氣.
點評:熟練掌握氧氣和二氧化碳的實驗室制法,并能夠根據(jù)氧氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)來選擇合適的方法來檢驗,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、根據(jù)下列裝置圖回答各問:

(1)某氣體只能用A收集且與B放置一樣,此氣體具有的性質(zhì)是
難溶于且密度比空氣小
;
(2)圖C操作的目的是
檢查裝置的氣密性
,從它的現(xiàn)象得出結(jié)論是
該裝置不漏氣

(3)能用圖D裝置干燥和收集的氣體是
C
(選擇序號).
A.H2 B.CO2 C.O2 D.HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有兩種黑色粉末A、B和兩種無色氣體C、D,用下面的裝置圖所示的裝置做了以下實驗:
第一步:當(dāng)加熱管內(nèi)盛有的黑色粉末A時,由a端導(dǎo)管通入氣體D,結(jié)果在b端產(chǎn)生氣體C,管內(nèi)的黑色粉末變?yōu)榱良t色;
第二步:當(dāng)加熱管內(nèi)盛的黑色粉末B時,由導(dǎo)管a 端通入氣體C,結(jié)果在b端產(chǎn)生氣體D,氣體D可以燃燒;
第三步:當(dāng)把a端堵上,加熱管內(nèi)兩種黑色固體的混合物,結(jié)果在b端也產(chǎn)生氣體C.
根據(jù)以上實驗事實回答下列問題
寫出各物質(zhì)的名稱:A
氧化銅
氧化銅
_;B
_;C
二氧化碳
二氧化碳
;D
一氧化碳
一氧化碳

寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式:①
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
,②
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
2CuO+C
  △  
.
 
2Cu+CO2
2CuO+C
  △  
.
 
2Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①為
 
,②為
 

(2)小華用裝置A來制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,用裝置C收集氧氣是利用氧氣
 
的物理性質(zhì).若用盛滿水的E裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從導(dǎo)管的
 
(選填“a”或“b”)端通入.
(3)實驗結(jié)束后的刷洗試管時,由于違規(guī)操作,一根試管穿孔了,小華將它和帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管、燒杯組裝成裝置B.用此裝置制取二氧化碳,試管內(nèi)的鋼絲球上方應(yīng)放
 
(填藥品名稱).檢驗CO2時,小紅問:“我將制取的氣體通入澄清石灰水,為什么沒有出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象?”請幫助小紅推測導(dǎo)致該異常現(xiàn)象的原因(寫一個即可)
 
;
(4)實驗室還可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來制取少量的CO2,此時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填裝置標(biāo)號,下同).已知氨氣是一種密度比空氣小,且極易溶于水的氣體,收集氨氣時應(yīng)選擇裝置
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)下列裝置圖回答各問:

精英家教網(wǎng)

(1)某氣體只能用A收集且與B放置一樣,此氣體具有的性質(zhì)是______;
(2)圖C操作的目的是______,從它的現(xiàn)象得出結(jié)論是______;
(3)能用圖D裝置干燥和收集的氣體是______(選擇序號).
A.H2 B.CO2 C.O2 D.HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年重市一中中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)下列裝置圖回答各問:

(1)某氣體只能用A收集且與B放置一樣,此氣體具有的性質(zhì)是______;
(2)圖C操作的目的是______,從它的現(xiàn)象得出結(jié)論是______;
(3)能用圖D裝置干燥和收集的氣體是______(選擇序號).
A.H2 B.CO2 C.O2 D.HCl.

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