下圖是某同學(xué)配制100g 6.2%的食鹽水的全過程。
（1）找出圖中的錯誤（答出兩處即可）___________________________________
（2）配置過程中，該同學(xué)將食鹽放于天平的右盤，游碼移到0.2g處，左盤上放置砝碼質(zhì)量是6g，則該同學(xué)實際稱得的食鹽質(zhì)量是_________g，此時該同學(xué)配制的食鹽水________6.2%（大于、小于、等于），若操作正確，所稱取氯化鈉的質(zhì)量為__________g。
科目：初中化學(xué) 來源：江西省高安市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：流程題
下圖是以空氣和其它原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程，回答下列問題：
（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)是__________；
（2）步驟①中發(fā)生的是_______________（填“物理”或“化學(xué)”）變化；
（3）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；
（4）如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是______（填字母）。
A．易溶于水 B．受熱易分解 C．熔點高
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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市市北區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題
進行“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的氯化鈉溶液”的實驗活動常出現(xiàn)以下錯誤操作,其中不影響所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的是( )
A. 氯化鈉放在右盤 B. 氯化鈉灑出
C. 用100m量筒 D. 配好的溶液裝瓶時濺出
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市東林集團2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題
如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”。苯（化學(xué)式C6H6）和六氯苯（化學(xué)式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關(guān)說法正確的是
A. 苯分子由碳、氫兩種元素組成 B. 六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為1：1
C. 苯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)小于10% D. 六氯苯有6個碳原子和6個氯原子構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2019屆九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：綜合題
實驗是進行科學(xué)探究的重要手段，請回答下列問題
（1）實驗A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________，當電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比約為__________
（2）實驗B集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是_________________________________
（3）實驗C通過______________現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論，若小于1/5，則可能的原因有______________________（答兩條原因）
（4）實驗D中水的作用是__________________________________
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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2019屆九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題
下列對化學(xué)用語中“2”所表示意義的理解，正確的是( )
A. Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價
B. H2 中的“2”表示兩個氫離子
C. 2Mg 中的“2”表示兩個鎂元素
D. 2NH3 中的“2”表示 2 個氨分子
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū) 2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
學(xué)習(xí)了氧氣的知識，興趣小組同學(xué)對氧氣在生活中的應(yīng)用進行了探究。
（查閱資料）家用制氧機（如圖）的工作原理如下：加壓時，裝填制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣；減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放，整個過程中，分子篩并不消耗。興趣小組同學(xué)用家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。
（一）實驗I：小組同學(xué)準備通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
（實驗記錄）取一只 250mL 的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一根燃著的木條插入集氣瓶中，木條燃燒得更旺。
（實驗結(jié)論）收集的氣體是純凈的氧氣。
（實驗反思）老師指出上述實驗并不能證明小組同學(xué)所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實 驗不能確定所收集氣體為純凈氧氣的原因是_____。
（二）實驗 II：測定小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量。
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置，進行實驗，并重復(fù)多次。請補充完實驗記錄。
（實驗步驟）
①檢查_____。
②加入藥品，將裝置連接固定。
③打開止水夾 a 和 b，向 A 中緩慢鼓入一定量氣體，露出白磷后，關(guān)閉止水夾a 和b，A 中水進入到 B 中，測得B 中水的體積為V1mL。
④用凸透鏡聚光引燃白磷，白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。
⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，進行_____操作。B 中水倒吸進入到A 中， 測得量筒中的體積變?yōu)閂2mL。
⑥計算小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)。
（1）下列有關(guān)這個實驗的說法中，正確的是（______）
A.步驟③中，仰視量筒讀數(shù)會使測得的 V1 數(shù)值偏低；
B.步驟④中，白磷燃燒時要保持關(guān)閉止水夾 a 和 b；
C.步驟⑤中，未冷卻至室溫會使測得的小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量偏高；
D.步驟⑥中，求得氧氣的體積分數(shù)等于
（2）（數(shù)據(jù)記錄）
經(jīng)測定 V1=210mL；V2 數(shù)據(jù)如下：
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B 中剩余水體積/mL | 100 | 52 | 49 | 51 | 48 |
（數(shù)據(jù)處理）已知，在如表數(shù)據(jù)中，第 1 組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為_____%（保留小數(shù)點后一位有效數(shù)字）
（3）（實驗反思）
①家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。
②用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____，由于制取成本較高，不適合大量生產(chǎn)，一般用于實驗室制取。
③導(dǎo)致第 1 組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省梅州市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題
某集氣瓶里盛有空氣，欲除去其中的氧氣而得到較純凈的氮氣，最好采用的物質(zhì)是( )
A. 蠟燭 B. 木炭 C. 紅磷 D. 硫粉
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