向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液,觀(guān)察到有氣泡并產(chǎn)生藍(lán)綠色固體。
(一)將氣體通入足量澄清石灰水,石灰水變渾濁,氣體為_(kāi)____。
(二)固體分析
(猜想)固體可能是①Cu(OH)2②CuCO3③CuCO3和Cu(OH)2的混合物
(資料)CuCO3和Cu(OH)2受熱均會(huì)分解生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物,無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)
(實(shí)驗(yàn))經(jīng)處理得到純凈、干燥的藍(lán)綠色固體。
(1)取適量固體,溶于_____溶液,產(chǎn)生氣泡,則猜測(cè)①不成立。
(2)另取適量固體,充分加熱,產(chǎn)生的氣體能使無(wú)水CuSO4變藍(lán),則猜測(cè)_____(選填“②”或“③”)成立。
(延伸)經(jīng)檢測(cè),該固體為xCu(OH)2·yCuCO3·zH2O,小組同學(xué)稱(chēng)取24.0g固體,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),確定晶體組成:
![]()
(3)實(shí)驗(yàn)前,首先要_____;
(4)裝置C和D分別吸收生成的氣體,則D中最好盛放_(tái)____;(填字母)
a.澄清石灰水 b.濃硫酸 c.濃氫氧化鈉溶液
(5)B中反應(yīng)完全后,要通入一段時(shí)間空氣的目的是_____;
(6)實(shí)驗(yàn)后,測(cè)得C增重3.6g,D中增重4.4g,則x:y:z=_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省成都市初中學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次診斷性考試化學(xué)試卷 題型:單選題
3.12 “某某實(shí)驗(yàn)學(xué)!卑l(fā)生“食品安全”輿情,下列食堂提供食品中不能食用的是( )
A. 鹵煮雞蛋
B. 霉變大餅![]()
C. 奶酪蛋糕
D. 蔬菜沙拉![]()
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省莒縣第三片區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作或記錄正確的是
A. 稀釋濃硫酸時(shí),將水沿?zé)诼谷霛饬蛩嶂,并用玻璃棒不斷攪?/p>
B. 打開(kāi)裝有濃鹽酸的試劑瓶,可看到白煙
C. 用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.4g氯化鈉
D. 測(cè)溶液pH值時(shí),將待測(cè)液傾倒在pH試紙上,將pH試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較即可
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)寧市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列從原料及有關(guān)試劑分別制取相應(yīng)的最終產(chǎn)物的設(shè)計(jì)中,理論上正確、操作上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的是( 。
A. ![]()
B. C
CO
CO2
Cu(OH)2
C.
溶液![]()
D.
溶液
溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)寧市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
建立宏觀(guān)與微觀(guān)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀(guān)事實(shí)的微觀(guān)解釋正確的是( 。
A. 50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL﹣﹣分子變小了
B. 電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣在化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都發(fā)生改變
C. 過(guò)氧化氫溶液能分解出氧氣﹣﹣過(guò)氧化氫中含有氧分子
D. 通過(guò)氣味辨別酒精和水﹣﹣分子不斷運(yùn)動(dòng),不同分子的性質(zhì)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省丹陽(yáng)市呂城片2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:填空題
現(xiàn)有八種物質(zhì):①熟石灰②小蘇打③氫氣④石灰石⑤生石灰⑥金剛石⑦硝酸鉀、⑧燒堿。請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)_____可治療胃酸過(guò)多。
(2)_____可用做食品干燥劑。
(3)用于制造水泥、玻璃的礦石是_____。
(4)_____被稱(chēng)為最理想的燃料。
(5)可作復(fù)合肥的是_____。
(6)_____用來(lái)改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省丹陽(yáng)市呂城片2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:單選題
已知:在650℃時(shí),CuSO4分解為CuO與氣體,在1400℃時(shí),CuO受熱發(fā)生如下分解反應(yīng):4CuO
2Cu2O+O2↑.現(xiàn)將16gCuSO4高溫加熱一段時(shí)間,冷卻后稱(chēng)量剩余固體為7.6g.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 剩余固體為混合物 B. 產(chǎn)生的氣體中,硫、氧的質(zhì)量比為8∶26
C. 剩余固體中含6.4g銅元素 D. 剩余固體用足量CO還原,可產(chǎn)生CO23.3g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省宿遷市2019屆3月中考模擬化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:
![]()
(1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_______,②_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合物制取氧氣,發(fā)生裝置選用_______(填字母), 收集裝置用_______(填字母),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。
(3)一氧化氮?dú)怏w難溶于水且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但在空氣中易發(fā)生反應(yīng):2NO + O2 = 2NO2,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用的裝置是_____(填字母)
(4)由于實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有石灰石和稀鹽酸藥品,某同學(xué)利用一種常見(jiàn)的藥品采用裝置A制取二氧化碳,則他可使用_____(填試劑名稱(chēng)),請(qǐng)寫(xiě)出該物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(5)利用下圖裝置可完成CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。
![]()
①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。
②氣體通過(guò)裝置的連接順序是A→_______(裝置不能重復(fù)使用)。
③從環(huán)保角度考慮,請(qǐng)你對(duì)裝置提出一條改進(jìn)措施:_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:浙江省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
甲、乙、丙三位同學(xué)用下列試劑分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),均恰好完全反應(yīng).所用試劑及質(zhì)量見(jiàn)下表;已知:a1+a2+a3=30.6克;b1+b2+b3=292克,現(xiàn)將甲、乙、丙三位同學(xué)所得溶液全部到入一個(gè)容器內(nèi),稱(chēng)得此混合溶液的質(zhì)量為316克,試求:
試劑及質(zhì)量 | 反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量 | ||
甲 | CaO(固)a1g | 10%鹽酸b1g | C1 |
乙 | Ca(OH)2(固)a2g | 10%鹽酸b2g | C2 |
丙 | CaCO3(固)a3g | 10%鹽酸b3g | C3 |
(1)此混合溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______;
(2)a3的值________.
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