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筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗凈，在竹片上就得到黑色或褐色的花樣，一幅精美的竹片畫就制成了．
（1）稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸，濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色，在這個過程中竹片發(fā)生了
 
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險(xiǎn)性，必須將濃硫酸進(jìn)行稀釋．在實(shí)驗(yàn)室把100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成5%的稀硫酸，需用
 
量取蒸餾水，稀釋時(shí)需要的儀器有燒杯和
 
，在這個過程中竹片發(fā)生了
 
 （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
考點(diǎn)：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,用水稀釋改變濃度的方法,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：常見的酸 酸的通性
分析：（1）根據(jù)濃硫酸的脫水性分析解答；
（2）量取液體體一般只需要用量筒量取所加水的體積即可．
解答：解：（1）稀硫酸在烘干的過程中水分不斷蒸發(fā)逐漸變?yōu)闈饬蛩幔瑵饬蛩峋哂忻撍阅軐⒅衿械臍�、氧元素按水的比例析出從而使竹片碳化變黑，在這一過程中有新物質(zhì)生成所以屬于化學(xué)變化；
（2）稀釋濃硫酸時(shí)，一般是使用量筒量取蒸餾水的體積．濃硫酸稀釋時(shí)，一定要濃硫酸沿?zé)诼⑷胨�，并不斷用玻璃棒攪拌．濃硫酸的稀釋過程是物理變化．
故答案：（1）化學(xué)變化；（2）量筒；玻璃棒；物理變化．
點(diǎn)評：濃硫酸具有吸水性和脫水性，濃硫酸脫水的過程屬化學(xué)變化，吸水的構(gòu)成屬物理變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃銅是一種重要的金屬，它是銅和鋅的合金，可用來制造機(jī)器、電器零件及日常用品．為了測定黃銅樣品的組成，取五份樣品分別加稀硫酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
樣品第1份第2份第3份第4份第5份
取樣品質(zhì)量（g）40.040.040.040.040.0
取稀硫酸質(zhì)量（g）30.060.090.0120.0150.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）0.30.60.91.01.0
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，從第
 
份開始，金屬已經(jīng)反應(yīng)完全了．
（2）計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量
（3）計(jì)算加入稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定空氣的成分，按圖所示完成實(shí)驗(yàn)：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）反應(yīng)停止，等集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水會
 
，約占集氣瓶容積的
 
．
（3）拔去橡皮塞，迅速將一根燃著的木條深入瓶中，會看到
 
．
（4）此試驗(yàn)說明空氣主要由能支持燃燒的
 
（大約占
 
體積）和性質(zhì)穩(wěn)定的
 
（約占
 
體積）組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配平化學(xué)方程式：
 
P+
 
CuSO4+
 
H2O=
 
Cu3P+
 
H3PO4+
 
H2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的名稱、粒子符號或化學(xué)式：
（1）五氧化二磷
 
（2）氧化鎂
 
（3）碳酸鈉
 
（4）Al2O3
 

（5）ZnSO4
 
（6）Cu（OH）2
 
（7）硫酸根離子
 

（8）硝酸根離子
 
 （9）銨根離子
 
 （10）兩個氫氧根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)欲從以下幾方面對二氧化碳進(jìn)行探究．請你參與探究并回答有關(guān)問題：
（1）二氧化碳對生活和環(huán)境的影響．如圖1說明了CO2與“溫室效應(yīng)”的關(guān)系．能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的 氣體除CO2外，還有臭氧、甲烷、氟利昂等．空氣中CO2的主要來源是
 
，自然界中的綠色植物可通過
 
作用消耗CO2．
（2）該同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性，而二氧化碳沒有酸性的實(shí)驗(yàn)．他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按如圖2所示分別進(jìn)行：
①紫色石蕊紙花遇到醋酸溶液變紅色．  
②在C實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)加入水后，紫色石蕊紙花不變色，C實(shí)驗(yàn)的作用是
 
． 
③在D實(shí)驗(yàn)中，紫色石蕊紙花變紅色，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
 
．
④通過以上實(shí)驗(yàn)，尚未達(dá)到驗(yàn)證的目的，若要達(dá)到驗(yàn)證的目的，你的改進(jìn)方法是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是（　�。�
A、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
B、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射，生成黑色固體
C、魚、蝦等能在水中生存，是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/span>
D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國《食品安全法》于2009年6月1日正式實(shí)施．曾有不法分子將嚴(yán)重危害人體健康的三聚氰胺（化學(xué)式為C3N6H6）添加到奶制品中以提高產(chǎn)品含氮量，國家相關(guān)部門對此進(jìn)行了全面檢查，以維護(hù)食品安全．下列關(guān)于三聚氰胺的說法正確的是（　�。�
A、三聚氰胺由三種元素組成
B、三聚氰胺中C、N元素質(zhì)量比為1：2
C、1個三聚氰胺分子中含3個H2分子
D、三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中分析，判斷正確的是（　　）
A、②屬于陰離子
B、上述四種粒子只屬于三種元素
C、①④的化學(xué)性質(zhì)相似
D、③的化學(xué)性質(zhì)很活潑

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同步練習(xí)冊答案