科目：初中化學 來源：2016屆遼寧省大石橋市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題
（4分）在一個密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應一段時間后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應前的質(zhì)量/g | 4 | 10 | 40 | 44 |
反應后的質(zhì)量/g | 22 | 待測 | 56 | 10 |
（1）當反應后乙物質(zhì)的待測質(zhì)量為 g，則乙 （填“一定”或“不一定”）是該反應的催化劑；
（2）該反應的基本類型為 ；（3）該反應中甲、丙物質(zhì)的質(zhì)量比為 。
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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
提起壓在容器中水面上方的活塞，容器中的水發(fā)生汽化，如圖所示．下列選項中，最能表示水汽化后相同空間內(nèi)粒子分布的是
A． B． C． D．
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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題
（7分）下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。
（1）寫出指定儀器的名稱：① 。
（2）實驗室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應進行，可選用的制取H2的裝置組合是 （填寫裝置序號）。
（3）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應殘液中的二氧化錳不要廢棄，因為二氧化錳的 均沒有改變，還可以使用；采用 （填操作名稱）、洗滌和干燥等操作，就能回收固體二氧化錳。
（4）若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，應進行的改進是 ，該反應的符號表達式為 ；當選用C裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是 （填序號）
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳
B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水
D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
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科目：初中化學 來源：2016屆海南省五指山市紅星學校九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列實驗操作正確的是
A．稱取食鹽 B．傾倒液體 C．檢查氣密性 D．點燃酒精燈
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科目：初中化學 來源：2016屆海南省三亞市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列變化屬于化學變化的是
A、燃放煙花 B、電燈發(fā)光
C、蠟燭熔化 D、分離液態(tài)空氣制氧氣
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省九年級上學期第二階段測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
決定元素種類的依據(jù)是
A、質(zhì)子數(shù) B、中子數(shù)
C、核外電子數(shù) D、原子的相對原子質(zhì)量
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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省普寧市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題
有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色、無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色、有刺激性氣味的氣體C；D是一種無色氣體，把D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。試推斷A為 ，B為 ，C為 ，D為 。
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”表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是