【題目】回答下列與水有關(guān)的問題。
(1)除去水中的不溶性雜質(zhì)應(yīng)采用的方法是__________
(2)利用__________的吸附性去除水中的異味
(3)生活中可通過__________方法降低水的硬度
(4)利用__________可以檢測(cè)硬水和軟水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們的生活離不開化學(xué)。現(xiàn)有①氧氣 ②活性炭 ③生石灰 ④鹽酸 ⑤硝酸鉀 ⑥淀粉,選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號(hào))。
(1)能吸附有異味物質(zhì)的是_____;
(2)可供給呼吸的氣體是_____;
(3)可用于金屬表面除銹的是_____;
(4)屬于復(fù)合肥料的是_____;
(5)可作某些食品干燥劑的是_____;
(6)米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是_____;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)來源于生活而服務(wù)于生活:
(1)使用硬水會(huì)給生活帶來許多麻煩,生活中常用_____的方法降低水的硬度。
(2)冰箱中放置活性炭是為了除掉冰箱內(nèi)的異味,這利用了活性炭的_____性。
(3)下列除去油污的方法中,利用“乳化”原理的是_____ (填序號(hào))。
①用汽油除去衣服上的油污 ②餐具上的油污可以用加洗滌劑的水洗干凈
③用含氫氧化鈉的爐具清潔劑除去油污
(4)下列食物中富含蛋白質(zhì)的有_____ (填序號(hào))。
①米飯和饅頭 ②大豆油和花生 ③雞蛋和瘦肉 ④水果和蔬菜
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)你學(xué)完對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究后,根據(jù)教材提供的資料,請(qǐng)你運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證教室內(nèi)的空氣中二氧化碳的含量比較高。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)在PH = 14的某無色溶液中,能大量共存的是
A. FeCl3 、NaCl 、KNO3B. NaCl、 NaOH 、NaNO3
C. CuCl2 、NaNO3 、Na2CO3D. KNO3 、H2SO4 、NaCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,屬于物理性質(zhì)的有____;屬于化學(xué)性質(zhì)的有____;屬于物理變化的有____;屬于化學(xué)變化的有____。
A 汽油燃燒
B 汽油能燃燒
C 汽油是淡黃色的液體
D 汽油能清洗衣服上的油污
E 汽油能揮發(fā)
F 汽油揮發(fā)
G 用汽油清洗衣服上的油漆
H 汽油的密度小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但推理必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。下列推理正確的是( 。
A. 木炭在氧氣中能燃燒,所以氧氣具有可燃性
B. 分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
C. 原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子
D. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E五種物質(zhì),A是無色無味的氣體;B在A中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E;將燃燒的B放入E中可熄滅。請(qǐng)根據(jù)以上所述回答下列問題:則:
A是___________ B是__________ C是__________ D是_________ E是__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】信息閱讀:
用小刀將某金屬切下一小塊投入水中,它浮在水面上,并與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),放出氣體。此金屬在水面上急速轉(zhuǎn)動(dòng)、發(fā)出嘶嘶的聲音,并立刻熔化成一個(gè)閃亮的銀白色小球,過一會(huì)兒小球逐漸變小,最后完全消失。請(qǐng)歸納出這種金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。物理性質(zhì)_____,化學(xué)性質(zhì)_____。
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