【題目】下列反應(yīng)中，既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（ �。�
A.鎂條在氧氣中燃燒B.雙氧水和二氧化錳混合制氧氣
C.加熱碳酸氫銨D.二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁
【答案】D
【解析】
A、鎂條在空氣中燃燒的方程式為：2Mg+O2
2MgO，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，故A錯誤；
B、用雙氧水和二氧化錳制氧氣的方程式為：2H2O2
2H2O+O2↑，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，故B錯誤；
C、加熱碳酸氫銨的方程式為：NH4HCO3
NH3↑+H2O+CO2↑，反應(yīng)物是一種，生成物是三種，屬于分解反應(yīng)，故C錯誤；
D、二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，反應(yīng)物和生成物都是兩種，不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，故D正確。
故選D。
教材全解字詞句篇系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)實驗探究總是能引起同學(xué)們的興趣。某化學(xué)興趣小組在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽缺損的溶液，如圖1，為了確認(rèn)其溶質(zhì)成分，同學(xué)們進行了如下探究：
（提出猜想）
猜想一：NaCl； 猜想二：Na2CO3；猜想三：NaHCO3 猜想四：NaOH
（設(shè)計實驗一）
小明取少量溶液樣品于試管中，用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上，讀取數(shù)據(jù)，pH=9，得出結(jié)論，猜想四成立。
小王認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是：______。
從小明的實驗結(jié)果中可以判斷出猜想______也一定是錯誤的。
（設(shè)計實驗二）小紅取適量稀鹽酸于試管中，演加少量此溶液，溶液中產(chǎn)生氣泡。于是認(rèn)為猜想二正確。
小王認(rèn)為仍然不能確定，理由是______。
（查閱資料）常溫下，碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度為以下表格中的數(shù)據(jù)。
Na2CO3 | NaHCO3 | |
溶解度/g | 21.8 | 9.6 |
（分析結(jié)論）從資料顯示的數(shù)據(jù)，再結(jié)合藥品的標(biāo)簽，可以判斷猜想______不正確，理由是______。
（問題交流）（1）Na2CO3和NaHCO3在生活中被稱為“蘇打兄弟”，其中NaHCO3在生活中可用來______（寫出一條即可）。
（2）Na2CO3在空氣中長期放置，會吸收空氣中水蒸氣和另一種氣體而轉(zhuǎn)變成NaHCO3．請你寫出反應(yīng)方程式______。興趣小組和老師一起繼續(xù)實驗，將鹽酸滴加到Na2CO3溶液中進行反應(yīng)，并用數(shù)字化實驗裝置pH傳感器測定了溶液中pH的變化。采集數(shù)據(jù)得到曲線如圖2所示。0-50s時，同學(xué)們觀察到溶液中并沒有想象中的氣泡產(chǎn)生，B點溶液pH大于7，是因為______（填物質(zhì)名稱）的水溶液呈堿性。
（3）C點所得溶液的溶質(zhì)是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）A~N是初中學(xué)過的物質(zhì)。D是相對分子質(zhì)量為40的氧化物，A是不溶于稀硝酸的白色沉淀，E是難溶于水的白色沉淀，實驗室通常用N制取CO2。下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。（注：難溶性堿加熱分解生成對應(yīng)的氧化物）
（1）寫出化學(xué)式：A ，N 。
（2）寫出E→B的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
（3）由F生成E需加入的物質(zhì)是 。
（4）C在空氣中燃燒生成D的實驗現(xiàn)象是 。C在空氣中燃燒除了生成D 之外，也可能與空氣中的氮氣生成氮化物（氮元素化合價為-3），該氮化物的化學(xué)式是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】木炭和氫氣可以還原氧化銅，白磷能否還原氧化銅呢？某興趣進行了如下圖的探究，請 你參與。
（1）（猜想）白磷也能還原氧化銅，猜想依據(jù)：從純凈物的分類角度看，白磷、氫氣和碳都屬于_____，因此它們應(yīng)該具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
（2）（實驗步驟1）如圖 a，取一塊銅片，用砂紙打磨后，放在酒精燈火焰上加熱，制得氧化銅。銅片表面由_____色變成黑色，表明氧化銅制取成功。寫出制取氧化銅的化學(xué)方程式_____________。
（實驗步驟2）將綠豆粒大小的白磷從水中取出，用濾紙吸去表面的水份。放在步驟1中銅 片變黑的一面上。白磷保存在水中的目的是______________。
（實驗步驟3）取一支玻璃棒在酒精燈上加熱(如圖 b)。再去觸碰銅片上的白磷，白磷燃燒(如 圖 c)，用燒杯將其罩住直至其冷卻到常溫。
（實驗步驟4）取下燒杯可以觀察到銅片表面由黑色變成_____________色，表明實驗成功。請你試寫出白磷還原氧化銅的化學(xué)方程式____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將一定量的鋅粉加入
和
的混合液中，充分反應(yīng)后過濾，得到藍色濾液和濾渣，下列有關(guān)分析錯誤的是
A. 濾液中一定有入
和
B. 濾渣中一定有Ag和Cu
C. 濾液中可能含有
D. 可加入HCl確定濾液成分
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【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式：_____。
（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_____（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。
（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
物質(zhì) | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_____（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火焰_____。由此推測：鈉在燃燒時，_____（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時，反應(yīng)過程中二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a％)隨時間(t)變化的規(guī)律如下圖所示，其中正確的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：
（1）圖中儀器a的名稱是____________；
（2）用A與D相連可制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，驗滿的方法______________；
（3）甲烷是重要的化工原料，實驗室可以用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體的混合物來制得，實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置________（填序號）。
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