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區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水與澄清石灰水-CO2
B、氮?dú)夂投趸細(xì)怏w--燃著的木條
C、空氣和氧氣--帶火星的木條
D、硬水和軟水--肥皂水
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,硬水與軟水,堿的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，進(jìn)行物質(zhì)的鑒別，需要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行，氧氣具有助燃性，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮?dú)夂投趸级疾恢С秩紵�，硬水與肥皂水混合油有大量的浮渣產(chǎn)生，軟水與肥皂水混合有泡沫產(chǎn)生．
解答：解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．二氧化碳與水混合沒(méi)有現(xiàn)象，可以使用二氧化碳鑒別水和澄清的石灰水；
B、氮?dú)夂投趸级寄苁谷贾哪緱l熄滅，現(xiàn)象不同，不能使用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸迹?br />C、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，空氣不可以，現(xiàn)象不同，可以使用帶火星的木條鑒別；
D、硬水與肥皂水混合油有大量的浮渣產(chǎn)生，軟水與肥皂水混合有泡沫產(chǎn)生，現(xiàn)象不同，可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行，要求反應(yīng)的現(xiàn)象不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)按要求填空．
（1）請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器中選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空．
A．坩堝鉗    B．漏斗    C．試管    D．膠頭滴管
①用來(lái)組裝過(guò)濾器的儀器
 
；②用于夾持燃燒鎂條的工具
 
；
③取用少量液體藥品的儀器
 
；④可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器
 
．
（2）①面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說(shuō)明這些物質(zhì)中都含有
 
元素（填寫(xiě)元素名稱(chēng)）；
②將二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水中，紫色液體變成紅色．在該反應(yīng)中，使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是
 
（填寫(xiě)化學(xué)式）；
③用量筒量取液體時(shí)，量筒必須平放，且讀數(shù)時(shí)視線要與
 
保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日本福島核電站發(fā)生爆炸后散發(fā)出大量的具有放射性的碘-131原子．碘-131原子中的質(zhì)子數(shù)為53，中子數(shù)為78，則碘-131原子核外的電子數(shù)是（　�。�
A、53B、78
C、131D、184

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小王同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣，經(jīng)檢驗(yàn)氧氣中混有氮?dú)�，你認(rèn)為不可能的原因是（　�。�
A、導(dǎo)管剛冒出氣泡就開(kāi)始收集氣體
B、集氣瓶未事先裝滿(mǎn)水留有氣泡
C、集氣瓶收集滿(mǎn)氣體后拿出水槽，再蓋好毛片玻璃
D、集氣瓶?jī)?nèi)水未排盡就蓋好毛玻璃拿出水槽，正放在桌面上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
 
，②
 
；
（2）若用A裝置制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)做的改進(jìn)是
 
，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；選擇C收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是
 
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
，用E裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是
 
；取6.32g高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后，測(cè)出體剩余物中錳和氧的原子個(gè)數(shù)比為2：7，則加熱過(guò)程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
 
g．
（3）現(xiàn)采用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并設(shè)計(jì)如下方案，請(qǐng)完成下表，回答相關(guān)問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>溫度催化劑濃度
實(shí)驗(yàn)Ⅰ探究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響25℃1g氧化鐵10mL 5%的H2O2溶液
實(shí)驗(yàn)Ⅱ45℃2g二氧化錳10mL 6%的H2O2溶液
結(jié)果實(shí)驗(yàn)Ⅱ的反應(yīng)速率更快，很多同學(xué)一致認(rèn)為溫度越高，過(guò)氧化氫溶液分解越快，但王老師認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不完全正確，請(qǐng)你找出該實(shí)驗(yàn)不恰當(dāng)?shù)牡胤绞牵ㄕ?qǐng)說(shuō)出2點(diǎn)）
 
、
 
．
（4）若用5g二氧化錳跟氯酸鉀混合加熱制取9.6g的氧氣，至少需要多少克的氯酸鉀？反應(yīng)結(jié)束后殘留固體質(zhì)量至少有多少？（請(qǐng)利用化學(xué)方程式計(jì)算，并寫(xiě)出解題過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣，他忘記加二氧化錳，結(jié)果是（　　）
A、放出氧氣總量減少
B、無(wú)氧氣放出
C、有氧氣放出，但速度慢
D、有氧氣放出，但速度慢且量少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一包不純的Na2CO3固體，雜質(zhì)可能是CaCl2、NaCl、NaHCO3中的一種或幾種．現(xiàn)取該樣品溶于水得到澄清溶液；另取樣品10.6g，加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體4g，則下列判斷不正確的是（　　）
A、加水得澄清溶液，樣品中一定沒(méi)有CaCl2
B、樣品中一定含有NaCl，可能含有NaHCO3
C、樣品中一定含有NaHCO3，可能含有NaCl
D、所加的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于7.3%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在高溫下加熱氧化銅和碳粉的混合物，請(qǐng)對(duì)反應(yīng)后的黑色固體進(jìn)行研究：已知：在常溫下，氧化銅能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，而木炭不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)；在高溫下，氧化銅能與單質(zhì)碳發(fā)生置換反應(yīng)．
猜想實(shí)驗(yàn)步驟可能現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

乙醇（化學(xué)式：C2H5OH）燃燒時(shí)放出大量的熱，故它常用作燃料，并稱(chēng)作“綠色能源”．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式：
 
；
（2）與乙醇結(jié)構(gòu)相似的化合物還有甲醇（CH3OH）、丙醇（C3H7OH）、丁醇（C4H9OH）…等，這類(lèi)物質(zhì)稱(chēng)為醇類(lèi)，則含5個(gè)碳原子的醇的化學(xué)式為
 
．
（3）當(dāng)乙醇不完全燃燒的化學(xué)方程式是：mC2H5OH+nO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO+2CO2+6H2O，則化學(xué)計(jì)量數(shù)m=
 
，n=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案